⭐漫画科普典之作，名校教学参考、诺奖得主盛赞
拉里·戈尼克创作的The Cartoon Guide系列漫画科普，在国外口碑佳，被哥伦比亚大学、康奈尔大学、哈佛大学、约翰斯·霍普金斯大学、伦敦经济学院、麻省理工学院、纽约大学、斯坦福大学、华盛顿大学、耶鲁大学等数十所大学用作参考书。
诺贝尔物理学奖得主阿诺·彭齐亚斯曾说：“作为纯娱乐读物，我非常喜欢The Cartoon Guide系列丛书，但我同时也发现它们还是非常不错的教科书。我经常称这个系列为‘特别感谢读物’。”
⭐毕业于哈佛，曾执教两所名校（哈佛&MIT）的学霸漫画家，让生物学变得有趣
拉里·戈尼克以高荣誉毕业于哈佛数学系，曾任哈佛大学讲师，也曾任麻省理工学院科学新闻研究员。他从20世纪70年代起便开始了漫画科普事业，擅长用有趣的漫画解释历史、科学以及其他各种事物，自1980年起已出版超过15本The Cartoon Guide系列作品，享誉全球数十年。
⭐看手绘插图，读漫画故事，轻松建立学科知识体系
不抽象，不枯燥，从微观的细胞到宏观的生态系统，让漫画师把生物学画给你看，轻松幽默、形象易懂的知识漫画，让孩子克服畏难心理，看着看着就笑了、笑着笑着就懂了！美亚读者真实评价：“要是教科书这么有趣，我早就学好这门功课了！”
【趣味知识漫画，典漫画科普The Cartoon Guide系列口碑之作】
生物是什么？从小到看不见的微生物，大到大象、鲸……都是神奇生命的不同表现形式。
生物学就是研究生物与生命的科学。在生物学发展之初，生物学家的任务就是收集样本，切开它们，比较分类。随着显微镜的发明，生物学进入了一个新的时代。现在人们已经对生命有了截然不同的认识，同时仍然在不断探索更多更新的边界。
这本书的两位作者从微观到宏观，循序渐进地介绍了生命的各个方面，从生命的本质——化学分子与元素说起，从构成生命的单元——细胞，以及细胞中和细胞间发生的各种生化反应，到控制细胞的遗传密码——基因，再到我们体内的各种器官、系统，以及整个自然界的物种分类、演化历程等等，用漫画为读者勾勒出了生物学的全貌。
这是一本让你“看着看着就笑了、笑着笑着就懂了”的趣味科普书。
1 章 寻找缤纷生命的共性/001
——到底什么是生命？邀请你一起开始奇妙的探索之旅！
第2 章 生命的原材料/011
——元素、原子、电子和分子，这些都是什么？
第3 章 生命的化学构成/019
——糖、脂肪和蛋白质……别忘了，水和核酸也很重要。
第4 章 去细胞内逛逛/037
——细胞内的东西可能比你想象中丰富多了！
第5 章 奇妙的能量/059
——不管你现在感觉如何，你都拥有能量。
第6 章 12步细胞呼吸指南/071
——嘿，你的细胞需要呼吸，不然怎么给你提供能量呢？
第7 章 光合作用/093
——这对动物来说可真是个好消息，毕竟万物生长靠太阳。
第8 章 “信使”蛋白质/107
——猜猜看，当你听见咆哮声时，有多少蛋白质在相互通信？
第9 章 从基因到蛋白质/123
——如何制造蛋白质？这个答案彻底改变了生物学！
10 章 基因调控/145
——表达适度的艺术家，编排出复杂而精确的基因表达交响曲。
11 章 多细胞生物/157
——这是一项壮举，一个关于身体的全方位计划。
12 章 繁衍：细胞分裂/175
——细胞如何创建自己的副本？注意：需要高度精确地复制！
13 章 繁衍：性和其他/193
——要获得配偶，你往往得付出大量能量。可是为什么会有性别之分呢？
14 章 进化/ 223
——竞争还是合作？有时候是一回事！
15 章 物种分类/251
——这是生物学家的爱好，也是了解进化史的好方法。
16 章 生命之网/267
——不管共生、寄生、竞争还是怎样，生物都共享着环境和资源呀！
17 章 生态系统的扰动与平衡/283
——除了满足好奇心和了解过去，生物学还关注着未来。
致谢/303

拉里·戈尼克，著，美国著名漫画家。高尼克从20世纪70年代起便开始了漫画科普的事业，他擅长用有趣的漫画解释历史、科学以及其他各种事物。他有扎实的科学功底，本科以高荣誉毕业于哈佛数学系，并继续在哈佛大学获数学硕士学位。曾任麻省理工学院科学新闻研究员，并于1998年至2015年期间担任Muse杂志的漫画师。从1980年起，已出版超过15本The Cartoon Guide系列作品。;.;美国著名漫画家。高尼克从20世纪70年代起便开始了漫画科普的事业，他擅长用有趣的漫画解释历史、科学以及其他各种事物。他有扎实的科学功底，本科以高荣誉毕业于哈佛数学系，并继续在哈佛大学获数学硕士学位。曾任麻省理工学院科学新闻研究员，并于1998年至2015年期间担任Muse杂志的漫画师。从1980年起，已出版超过15本The Cartoon Guide系列作品。
戴维·威斯纳，著，美国戴维森学院生物学教授，健康与人类价值学系主任。他在哈佛大学获得博士学位，现在主要教授基础生物学、微生物学等课程。
聪明的设计和插图，让复杂的内容和见解变得异常清晰。
——《纽约时报书评》

【第 1 章 寻找缤纷生命的共性（节选）】
生物学已经不是它以前的模样了……
很久很久以前，我们的祖先发现，有生命的东西和没有生命的东西之间有一些区别。
“能吃，还是不能吃，这是个问题。”
他们目睹火山喷发，看见河流奔腾，望着早上太阳升起，听着风在呻吟，看着雨从云中落下。
“就像有什么非人的东西围绕着我们！”
所以古人认为灵魂主宰着世界也就不足为奇了，不是吗？
到了某一时刻， 这种想法几乎彻-底“消亡”了……
一些人将注意力放在了植物和动物身上。
“应用科学家”培育出了很高产的新谷物和很适合人类养殖的牛……
他们不停地寻找有效的药物。
还有一些人纯粹出于探索知识的乐趣，开始采集并研究有生命的东西。这些人有一个共同的称呼。
“怪胎？”
对，还有生物学家。
数百年来，生物学家的工作一直是寻找、收集、杀死、切开、比较和分类。生物学家从外到内呈现着世界。比如，希腊医生盖伦（130—210）通过解剖叟猴“认识”了人体解剖。
在显微镜揭示了一个肉眼不可见的生物世界后，生物学家对世界的认识更进一步。
显微镜同样揭示了植物和动物解剖学上更小的细节。
这让难度翻倍了。生命体外的世界就有成千上万种形式的生命了，而生命体内的世界更加复杂。你该如何理出头绪呢？
统一的原则在哪里？是什么决定了物体是有生命还是无生命？谁知道呢？
尽管人们提出了许多想法，但没有科学家真-正发现“生命的那个秘密”，只能乐观地称之为“它”。
同时， 生物学不仅需要定义生命，还需要描述生命。
…………
事实上，以前人们做得已经不错了，但现代生物学能做得更好。20 世纪的生物学彻-底颠覆了原来从外到内的模式，把它变成了从内到外的科学！（20 世纪似乎很喜欢做这样的事情。）
多亏了紧随显微镜之后发展而来的电子显微镜等高科技产品，以及X射线衍射晶体学，再加上化学的巨大进步，生命的秘密开始逐渐显现。
“是的，生命的秘密不止一个。有一些秘密尚未被揭示，但我们现在已经对活在地球上的东西有了更准确的理解。”
“当然，这种现代的方法影响着生物学教科书的发展。”
“你好，我是纸上的戴维·威斯纳，我将做你的导游，带你从内到外地了解生物学。”