连小动物都活得很舒展的学校，校园里有“陨石坑”的学校，“把孩子放在正中央”的学校，满树都“结”满了孩子的学校，大山里的未来学校，蓝天下最美丽的学校……

本书是著名教育专家李镇西老师多年来走访各地学校的考察记录。在书中，他以细腻的笔触描述了中国、美国、丹麦、乌克兰的22所各具特色的学校，这些学校有的是历史悠久的名校，如清华附小、北京育英学校、北京四中，有的是新兴的创新学校，如北京日日新学堂、成都东蜀华育小学、贵州正安田字格兴隆实验小学。通过他的观察记录，我们能看到这些学校极具特色的校园建设、别开生面的教育活动、创新多样的教学改革、丰富多彩的课程建设、立德育人的教育追求，它们为读者生动地展示了好的学校和好的教育应该是用生命润泽生命，让教育在生活中自然发生。

本书图文并茂，较为深入地展示了当代学校的风采，有助于读者全面了解学校教育，有助于教师开阔视野，可为学校管理者和其他教育工作者提供参考借鉴。

学校的100种可能(上)目录

001／北京一零一中：在这里，连小动物都活得很舒展

001／一、风暴中诞生的名校

003／二、我的两次一零一中之旅

004／三、与众不同的园林式校园

006／四、“不能把人家孩子耽误了”

007／五、独具特色的教育改革与英才学院

008／六、“人生是可以雕塑的”

010／七、“在这里，每个人，包括小动物都活得很舒展”

011／八、爱满校园

012／九、一位纯粹的教师

014／十、关怀每一个生命

015／北京十一未来城学校：校园里有一个“陨石坑”

015／一、一所有“外星人”的学校

016／二、让学习在真实情境中发生

019／三、让每一个孩子都被看见

022／北京清华附小：“把孩子放在正中央”

022／一、成志教育

024／二、把孩子放在教育的正中央

025／三、与学生的午餐会

040／北京日日新学堂：满树都结满了孩子

040／一、最“野”的校园

043／二、在自然里的孩子

047／三、尊重成长的自然性

051／北京史家胡同小学：让历史与未来相连

051／一、辉煌的过去，灿烂的未来

053／二、为孩子打开学习空间

055／三、成长是自己培养自己

057／北京育英学校：这里到处都生长着故事

057／一、“好好学习，好好学习”

058／二、热爱每一个劳动人民

060／三、躺在校园里的大柳树

062／四、厕所门被砸的“故事”

065／五、这里的学生不怕校长

066／六、快乐午间

067／七、真正的“明星”

069／北京金融街润泽学校：用生命润泽生命

069／一、这所学校凭什么这么“贵”？

071／二、“教育，最重要的是构建良好的师生关系”

075／三、把每一个孩子放在心中

078／北京中关村三小：教室成了“三室一厅”的家

078／一、一堂精彩的数学课

079／二、互学互助、以长促幼的班组群

083／北京四中：朴素的故事承载厚重的文化

083／一、与孩子一起编织生命的故事

086／二、教育是要打开孩子天赋的阀门

088／北京实验一小：童言无忌，童心率真

088／一、读什么书

092／二、最重要的是真诚

095／三、什么是幸福

097／上海新纪元双语学校：校园里的“儿童视角”

097／一、没有大路的校园

098／二、富有童趣的草坪

099／三、能想到蓝天白云的沙坑

100／四、湿漉漉的桂花

102／广元范家小学：“我们学校没有一个近视眼！”

102／一、绿水青山相伴的学校

104／二、丰富的自研课程

107／三、“我更关注的是娃儿的生命状态”

108／四、把学习过程交给学生

109／五、为什么老师还是愿意往城里跑

110／六、向着优质教育前进

112／七、“办老百姓享受得起的好教育”

113／八、一个勤奋智慧的校长

115／九、什么样的学校才是好学校

116／十、同伴教育胜于家庭教育吗

118／十一、儿童是教育的最高价值

123／贵州正安田字格兴隆实验小学：大山里的未来学校

123／一、阿富的童话世界

124／二、让每一个山里娃都成为画家和诗人

125／三、立人堂——兴隆乡土人本教育模式的折射

125／四、伟大的约定

126／五、一位翻山越岭的母亲

127／六、校歌唱出未来

128／七、大山里的课堂

129／八、打破围墙的“5 1课程”

130／九、当校长就是做公益

132／十、内心的选择

133／十一、“知行合一”的思考者

133／十二、不把“走出大山”作为唯一教育目的

135／十三、“城市本位”的乡村教育

136／十四、什么是真正的教育公平

137／十五、乡村教师才是改变乡村教育的力量

138／十六、“诗”意盎然，“坚”忍不拔

140／成都东蜀华育小学：“让一条鱼欢快地游在一条河里”

140／一、一所“不学东西的学校”

142／二、学习就是玩儿

144／三、让孩子享受童年的天真快乐

146／四、教育首先是爱

147／五、“全才”教师

151／六、教师是如何成长起来的

152／七、最不像校园的校园

154／八、“很中国”的华德福学校

156／九、把教育的希望种子播撒起来

158／新北市成福小学：学生泡在水塘里上课

158／一、着眼于满足儿童天性的校本课程

162／二、学校应该是孩子的乐园

164／新竹道禾实验学校：让教育在生活中自然发生

164／一、校园就是课堂

166／二、追求“最中国”的课堂

169／台北奎山中学：校园为孩子“撒野”而设计

169／一、不开放参观的学校

170／二、“篮球监狱”与没有楼梯的教学楼

173／三、家一般的学校

174／四、让孩子撒野

176／五、让学生亲近自然

178／六、教育即生活

180／七、学习在生活中发生

182／八、以“儿童的视角”办学校

184／美国安纳波利斯中学：培养21世纪的技能

184／一、培养“合作、开放、包容”的学生

187／二、没有固定教室的课堂

189／三、让学生具有全球视野、全面能力

192／美国罗斯福高级中学：学生社团朝气蓬勃

192／一、简短的学校介绍

196／二、丰富多彩的社团活动

200／丹麦斯莱特学校：“培养公民，

    就是一个教育者最大的自豪！”

200／一、“民选”的学生会主席

201／二、坐在轮椅上唱歌的男孩

203／三、丹麦孩子的课余作业多吗？

204／四、奇怪的“十年级”

207／五、从不用分数去“激励”学生

210／六、和校长一席谈

213／七、孩子的微笑是最大的奖赏

217／八、“没礼貌”的孩子却对我很尊敬

218／九、丹麦学校的“中国主题”

220／十、为不同的学生提供选择

222／十一、“不能体罚学生，连家长都不能打孩子”

224／十二、中国教育依然应该“三个面向”

225／丹麦北菲茵青年中学：给孩子一个人生驿站

225／一、12小时公益跑

228／二、多样化的课程选择

231／三、尊重每一个人的充满人性的教育

232／乌克兰帕夫雷什中学：蓝天下最美丽的学校

232／一、重访乌克兰

232／二、再见帕夫雷什中学

234／三、童话中的学校

237／四、苏霍姆林斯基纪念馆

238／五、乌克兰的基础教育

240／六、“硬件不行”的学校

241／七、向苏霍姆林斯基致敬

243／八、帕夫雷什中学的“奥秘”

244／九、基辅的“人大附中”

246／十、专注于教育的根本

247／十一、呼唤中国的“帕夫雷什中学”

学校的100种可能(下)  目录

001／丑小鸭中学探秘

 ——“教育，就是多给生命一条路”

001／ “任何时候校长都会帮助你”

017／这里的每一个孩子都舍不得离去

041／把别人的孩子养成了自己的儿子，真爽！

055／有一种教育叫“生死相依”

068／为什么别人眼里的“差生”，却成了詹大年心中的宝贝？

074／ “到底是什么力量在改变他们的内心？”

086／还有哪个校园，有丑小鸭中学这么美丽而辽阔？

  ——“教育，就是多给生命一条路”（1）

089／已经毕业的她，为什么想“做一个丑小鸭的老师”？

  ——“教育，就是多给生命一条路”（2）

094／当年叫嚣要“杀人”的孩子大学毕业了，今天泪流满面

     感谢詹校长

  ——“教育，就是多给生命一条路”（3）

101／学生向老师发问：“老师，你心中的问题学生是什么？”

  ——“教育，就是多给生命一条路”（4）

105／ “在丑小鸭我们找到了自己！”

  ——“教育，就是多给生命一条路”（5）

112／丑小鸭中学的“升学率”是多少？

  —— “教育，就是多给生命一条路”（6）

117／丑小鸭中学存在着什么问题？

  ——“教育，就是多给生命一条路”（7）

122／丑小鸭中学为什么拒绝资本投入和个人捐赠？

  —— “教育，就是多给生命一条路”（8）

127／创造奇迹

  ——杜郎口中学见闻

127／初识崔其升

128／正是他们创造了奇迹

130／目击杜郎口课堂

133／我们看到的只是冰山之一角

135／杜郎口中学是素质教育的典范之一

141／善待杜郎口课堂

144／ “有一种水，能让你喝醉……”

  ——再访杜郎口之一

150／灵魂深处的声音

  ——再访杜郎口之二

157／ “学校有风气，老师才有士气”

  ——再访杜郎口之三

162／ “记住，有一杯别放糖！”

  ——再访杜郎口之四

168／保卫崔其升

  ——再访杜郎口之五

177／没有神话，谈何“破灭”？

191／不管外面多么喧嚣，他们只顾默默前行

203／有这么一所学校

  ——吉美坚赞学校

203／我第一次离黄河这么近

204／我更急于看到吉美坚赞学校的孩子了

206／这里的“择校热”一点不亚于北京上海

208／这是真正的大智若愚

211／我从没看到过如此自觉投入的学生

214／我们听得非常认真，可依然云里雾里

214／阳光下最豪迈奔放的辩论

216／我的眼睛突然湿润起来

218／吉美坚赞纯真得就像个小孩儿

220／蓝天下最美丽的学校

222／一切都是那么纯净

223／孩子们都潮水般地向我们涌来

224／他们的面部有一种雕塑般的坚毅

226／ “大方向始终是正确的！”

227／ “我就培养好人”

228／ “幸福就是知足，就是问心无愧”

230／灵魂深处的坚韧

233／站得越高，眼前越开阔……