目录
●序1
●序2
●前言
●1科学知识数学化的渊源与发展
●1.1优选发展的两门学科
●1.2泰勒斯的论证数学毕达哥拉斯的数理自然观
●1.3柏拉图的美与和谐亚里士多德的形式逻辑
●1.4准确的自然研究从这里开始——亚历山大里亚文明
●1.5天文学家的两样法宝——数学与观测
●1.6现代科学基础最重要的一块转角石——伽利略首创实验—数学方法
●1.7牛顿力学方法中的瑰宝——数学—物理方法
●2数学化在科学认识中的作用
●2.1形成知识的理论结构
●2.2提高知识的准确程度
●2.3发挥知识的逻辑力量
●2.4提供知识的检验依据
●3数学对学习和运用物理知识的指导作用
●3.1表述物理内容
●3.2演算物理问题
●3.3处理实验数据......
内容介绍
在中学物理教学过程中,学生获取知识的同时,要重视从科学宝库中汲取思维营养,加强科学思维方法的训练。中学生物理思维方法丛书就是这样一套“授之以渔”的很好辅导书。本书是“中学生物理思维方法丛书”中的一册,指导学生数学物理法来思考和分析,寻求解决物理问题的方法。它与丛书其他各册彼此独立。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线,在物理学史的恢宏长卷中,撷取若干生动典型的事例,把读者引入到饶有兴趣的科学氛围中,然后围绕这些思维方法,就其在中学物理教学中的功能和表现,以及其在具体问题中的应用作较为深入、全面的挖掘,使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中,逐步领悟到众多思维方法的真谛。