作者简介：

编辑推荐：

本书包含实验心理学、心理统计学和心理测量三个科目的内容，每个章节按照三部分的内容进行编排，第一部分是“考研基础必备”，让学生掌握扎实的理论基础，让考生在短时间内吃透核心考点；第二部分是“考研考法突破”，让考生清楚该知识点会以何种形式进行考察，同时配以各个学校考研真题进行举例，让考生掌握解题思路和答题技巧；第三部分是“考研考法实战”，通过配备对应考点的习题，强化考生应试技能，迅速提高考试分数。在本书的末尾，增加了实验心理学、心理统计学和心理测量三者相结合的知识点，并配备相关考研真题讲解考点，有助于考生把知识点融会贯通，灵活运用。

本书立足于解决考生在心理学考研中遇到的实验、统计和测量三大难题，作为一本对知识点精确讲解、对考点精准把握、对考法深刻剖析的教材，它不仅可作为心理学考研的教辅书，也可作为广大心理学爱好者真正了解心理学以及学好心理学的参考书。

作者简介：

陈泉，心研逸学创始人、首席讲师，心理学硕士，国家二级心理咨询师，家庭教育指导师。曾作为主要成员参与中学生抑郁状况调查及干预项目的研究，有一定的临床咨询经验，较为深入研究过人格特质对于时间管理倾向的影响；拥有8年心理学考研辅导经验，对心理学考研专业课有深入的研究和丰富的经验，擅长从应试的角度讲解专业知识，授课深入浅出，举一反三。

内容简介：

本书专门针对心理学考研中的三大难点学科，即心理统计学、实验心理学和心理测量进行编写。本书以考点和考法为线索进行梳理：从历年真题中总结出考点，并将考点归类；又从考点中总结出各种考法，让考生彻底了解这个考点的各种出题思路，同时通过详尽的答题过程掌握对应的解题方法。另外，对于这三科的综合知识，我们也进行了综合专题的补充。整本书鉴于每个学科自身的特点和考试的分值分布，对实验和测量的知识点归属目录也做了二次加工和分类，以便更清晰地呈现考点的分布，从而帮助考生彻底攻克这三大难点学科，从而取得理想成绩。第三版在第二版的基础上主要做了以下改动：①纠正第二版的错误；②添加最新两年的真题；③根据真题补充新的考点考法。

目录：

实验心理学

第一章　绪论 002

第一节　实验心理学的产生与发展 002

第二节　实验心理学的方法学地位 004

第三节　如何进行实验心理学研究 009

第二章　实验研究的基本问题 014

第一节　概述 014

第二节　实验研究中的变量 015

第三节　实验研究的效度和信度 023

第三章　实验研究的设计 029

第一节　单因素实验设计与多因素实验设计 029

第二节　被试间设计、被试内设计、混合设计 033

第三节　非实验设计 038

第四节　准实验设计 039

第五节　真实验设计 040

第六节　小样本设计 042

专题一　心理学中的实验设计 047

第四章　反应时 054

第一节　反应时概述 054

第二节　反应时的影响因素 056

第三节　反应时技术 056

第五章　心理物理学 062

第一节　阈限的测量（传统心理物理学） 062

第二节　心理量表法 066

第三节　心理物理函数 068

第四节　信号检测论 069

第六章　主要的心理学实验 077

第一节　听觉实验 077

第二节　视觉实验 080

第三节　知觉实验 083

第四节　学习实验 087

第五节　记忆实验 089

第六节　情绪实验 100

第七节　注意实验 102

第八节　思维实验 107

第九节　常用心理实验技术 113

心理与教育统计学

第一章　绪论 121

第一节　心理与教育统计学的内容 121

第二节　心理与教育统计学的基础概念 122

第二章　统计图表 127

第一节　统计表 127

第二节　统计图 129

第三章　集中量数 131

第一节　算术平均数、中数和众数 131

第二节　平均数、中数和众数的比较和选用 134

第三节　其他集中量数 136

第四章　差异量数 140

第一节　全距、百分位差和四分位差 140

第二节　平均差、方差和标准差 143

第三节　相对差异量数——差异系数 145

第四节　相对位置量数——标准分数 146

第五节　差异量数的比较和选用 148

专题二　集中量数与差异量数 152

第一节　集中趋势与集中量数 152

第二节　离中趋势与差异量数 152

第三节　集中量数与差异量数的综合应用 153

第五章　相关关系 156

第一节　相关、相关系数和散点图 156

第二节　积差相关 158

第三节　其他相关系数 161

第四节　相关系数的比较和选用  165

第六章　概率分布 170

第一节　概率和抽样 170

第二节　正态分布 172

第三节　二项分布 175

第四节　抽样分布 176

第七章　参数估计 182

第一节　点估计和区间估计 182

第二节　基于各抽样分布的区间估计 186

第八章　假设检验 192

第一节　假设检验概述 192

第二节　平均数的显著性检验 196

第三节　平均数差异的显著性检验 198

第四节　其他参数检验方法 202

第九章　方差分析 210

第一节　方差分析的原理和步骤 210

第二节　单因素实验设计的方差分析 213

第三节　事后检验 218

第四节　多因素方差分析 220

第十章　χ2检验 228

第一节　χ2检验概述 228

第二节　配合度检验 229

第三节　独立性检验 230

第十一章　非参数检验 236

第一节　非参数检验概述 236

第二节　非参数检验的方法 237

专题三　参数检验与非参数检验 243

第一节　参数检验 243

第二节　非参数检验 244

第三节　假设检验 245

第十二章　线性回归 249

第一节　线性回归概述 249

第二节　回归模型的检验 251

第三节　回归方程的应用 253

第十三章　多元统计分析 256

第一节　因子分析 256

心理与教育测量

第一章　心理测量的基础 261

第一节　心理测量的基本概念 261

第二节　心理测量的历史 266

第二章　经典测量理论 269

第一节　经典测量理论 269

第二节　测量的信度 271

第三节　测量的效度 278

第四节　心理测验的项目分析 286

第三章　现代测量理论 297

第一节　项目反应理论 297

第二节　概化理论 299

第四章　心理测验的编制与应用 302

第一节　心理测验的编制与应用 302

第五章　测验常模 309

第一节　分数转换和分数合成 309

第二节　常模的编制与主要的常模参照分数 310

第六章　标准参照测验 316

第一节　 标准参照测验的基本知识 316

第七章　常用的心理测验 319

第一节　智力测验 319

第二节　人格测验 324

第三节　其他心理测验 333

附录　研究方法专题 342

参考文献 352