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学前儿童游戏与指导 应用型人才培养产教融合专业核心课程教材·教育学系列 叶顶清 主编 北京大学出版社

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学前儿童游戏与指导 应用型人才培养产教融合专业核心课程教材·教育学系列 叶顶清 主编 北京大学出版社 商品图0
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商品详情

书名:学前儿童游戏与指导
定价:49.0
ISBN:9787301373774
作者:叶顶清 主编
版次:1
出版时间:2026-06

内容提要:

本书立足新时代学前教育专业人才培养要求,以《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》为纲领,系统阐述学前儿童游戏的核心理论与实践方法,全面涵盖游戏概述、游戏分类特征、影响因素、教育价值、儿童游戏权利以及各类游戏的设计、组织、指导与评价等内容,深度融合学前儿童游戏的基本原理与实操技能。
教材搭建 “理论认知 — 实践操作 — 专业提升” 一体化体系,每章设置学习目标、本章导航、任务清单、实践项目、案例分析、习题等模块,兼顾知识系统性与实践操作性,既助力学生夯实游戏理论根基、深化游戏规律认知、锤炼理论思辨能力,又紧扣幼儿园一线教学需求,侧重培养各类游戏设计组织、观察评价、环境与材料创设等实操本领。
全书秉持 “以儿童为中心、以实践为导向” 的编写理念,融入安吉游戏、利津游戏等本土实践案例与产教融合育人思路,收录大量幼儿园真实教学案例,破除传统教材重理论、轻实践的短板,实现理实深度融合。





作者简介:
叶顶清,学前教育学硕士,在CSSCI发表论文2篇,参与市级教育质量测查,参与校级课题多项,主要研究领域主要为学习品质,幼儿游戏,幼儿园课程,主持校级品牌课程《幼儿游戏与玩具》建设。

目录:
绪 论
第一章 游戏概述 ………………………………………………………………………… 3
第一节 游戏的定义、 分类与特征 …………………………………………………… 4
第二节 游戏的影响因素 ……………………………………………………………… 14
第三节 游戏的重要性 ………………………………………………………………… 19
第四节 儿童游戏的权利 ……………………………………………………………… 25
第一篇 创造性游戏
第二章 建构游戏 ………………………………………………………………………… 31
第一节 建构游戏的认识 ……………………………………………………………… 32
第二节 建构游戏的材料与环境创设 ………………………………………………… 37
第三节 建构游戏的设计与组织 ……………………………………………………… 41
第四节 建构游戏的指导与评价 ……………………………………………………… 51
第三章 角色游戏 ………………………………………………………………………… 63
第一节 角色游戏的认识 ……………………………………………………………… 64
第二节 角色游戏的材料与环境创设 ………………………………………………… 68
第三节 角色游戏的设计与组织 ……………………………………………………… 72
第四节 角色游戏的指导与评价 ……………………………………………………… 78
第四章 表演游戏 ………………………………………………………………………… 87
第一节 表演游戏的认识 ……………………………………………………………… 88
第二节 表演游戏的材料与环境创设 ………………………………………………… 92
第三节 表演游戏的设计与组织 ……………………………………………………… 96
第四节 表演游戏的指导与评价 …………………………………………………… 100
第二篇 规则性游戏
第五章 体育游戏 ……………………………………………………………………111
第一节 体育游戏的认识 …………………………………………………………… 112
第二节 体育游戏的材料与环境创设 ……………………………………………… 117
第三节 体育游戏的设计与组织 …………………………………………………… 121
第四节 体育游戏的指导与评价 …………………………………………………… 128
第六章 音乐游戏 ……………………………………………………………………135
第一节 音乐游戏的认识 …………………………………………………………… 136
第二节 音乐游戏的材料与环境创设 ……………………………………………… 139
第三节 音乐游戏的设计与组织 …………………………………………………… 144
第四节 音乐游戏的指导与评价 …………………………………………………… 149
第七章 智力游戏 ……………………………………………………………………… 164
第一节 智力游戏的认识 …………………………………………………………… 165
第二节 智力游戏的材料与环境创设 ……………………………………………… 168
第三节 智力游戏的设计与组织 …………………………………………………… 173
第四节 智力游戏的指导与评价 …………………………………………………… 177
第三篇 拓展游戏
第八章 具有我国文化特色的典型游戏 ……………………………………………191
第一节 民间游戏 …………………………………………………………………… 192
第二节 安吉游戏 …………………………………………………………………… 196
第三节 利津游戏 …………………………………………………………………… 204
参考文献 ………………………………………………………………………………… 210
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