《领导力》围绕不同性格 质的如何提升知人善任的 这 职场人士普遍关 的问题展开论述。  
全书分为上中下三篇，上篇是知人篇，主要通过对DISC理论的学习来认识自己和了解别人，达到提高人际敏感度并实现知人的目的。  
中篇是善任篇，集中阐释和解决了两个问题：个问题是如何把个人放对位置， 括团队管理、选拔人才和培训人才3个模块；第二个问题是如何让团队有效互动， 括教练技术和有效沟通2个模块。  
下篇是运用篇，涵盖团队建设、企业发展、事业兴衰和家庭和谐等各个方面，主要通过 典故、 案例和游戏互动等形式，深入展现知人善任的智慧和艺术，以期给带来深入的思考和启迪。  

【引言】
上篇领导力之知人
模块 行为风格理论
从认识自己开始：你的行为会影响你和他人的情绪
怎样才算了解别人
提升你的人际敏感度
研究行为风格的两个基础
模块二DISC的内核
维度 ：关注事，还是关注人
维度二：直接（快），还是间接（慢）
DISC矩阵
D型 质——指挥者
I型 质——影响者
S型 质——支持者
C型 质——思考者
模块三DISC的挑战与 势
问题 ：哪种 质的人 适合做领导
问题二：哪种 质的人 适合做
问题三：哪种 质的人 适合做
模块 止 势成为劣势：蜀汉 业团队成败的启示
怎样管理自己的情绪
对待差异三个 段的态度
你觉察不到他的可用之处，很可能只因时机未到
蜀汉 业团队成败的启示
模块五调整自己的性格 质：《西游记》取经团队的启示
为什么说唐僧和孙悟空取经前后好像换了人
调整性格 质的两个关键点
编者手记
中篇领导力之善任
模块六把人放对位置之 ：团队管理
团队成员数量的管理
强化团队角 认知
合理搭配， 段分工
抓住团队发展的三个关键过渡期
调整自己的性格 质，开展情境领导
模块七把人放对位置之二：选拔人才
用得好成.人物，用不好成.人灾
如何找到合适的人才
企业用人的标准：EQ大测试
选拔人才的三大误区
案例分享：我们是这样选拔百万年薪经理人的
参与岗位设计的 种人
影响绩效的三大因素
模块八把人放对位置之三：培训人才
成.人学习的 理与教育 征
讲师授课风格
培训的三个 段
模块九团队有效互动技术之 ：教练技术
个有效的教练工具：乔哈里资讯窗
有效教练三原则
认准 个目标：协助个人成长
模块十团队有效互动技术之二：沟通技术
避 陷入倾听的 个误区
高效沟通：善于运用S型 质作倾听
沟通的两种模式：说服和交流
组织沟通的要素
高效组织的文化呈现
团队沟通 棒的结果
编者手记
下篇领导力之运用
模块十 领导力与团队建设： 个小实验和三个小故事
你了解你的团队成员吗
只要放对位置，庸人也能变能人
设身处地理解别人，让仇人变 人
模块十二领导力与企业发展：携程 君子的故事
先君子，大家都是君子；后小人，我们没有小人
答企业家问：在每 个 段找到 合适的人
模块十三领导力与事业兴衰：齐桓管鲍的故事
管鲍之交与桓管之谊
用人之道：知短用长
知人之术：管仲病榻论相
须具备的两种
用人三原则
模块十 领导力与家庭和谐：我与太太的相处之道
DISC 衡工作与家庭
我与太太的相处之道
编者手记
附录知识结构手绘图