[美]R.艾瑞克？兰德勒姆，美国博伊西州立大学心理科学系教授、系主任，美国心理学会会员，并担任其第二分部（心理学教学学会）和 分部（普通心理学）研究员。他已撰写25本以上的书籍及教科书，并在同行评审期刊上发表了91篇文章。在博伊西州立大学工作的28年中，他与325名研究助理合作，为18500多名学生授课。2014年，他在美国心理学会教育领导力大会上荣获总统嘉奖，以表彰其在心理学教学领域的杰出贡献。译者顾莉，广州美术学院副教授、硕士生导师。本科毕业于浙江大学是中山大学和美国加州大学伯克利分校联合培养心理学博士。主讲《设计心理学》《论文写作与学术规范》等专业课程。 ???????????????本书是美国心理学会专为心理学本科阶段的学生撰写的论文写作指南。从论文规划、数据收集到论述技巧、引文格式，本书系统介绍了文献综述实验报告、研究论文等本科生常见学术文章的写作方法，从零开始指导心理学系本科生掌握科学写作，帮助他们组织、撰写和优化学术文章。本书包含真实文章的原稿和编辑记录，帮助读者通过实例学习如何逐步修改文章。同时，书中提供了作者的建议、自我测试题、可用资源列表、参考文献格式示例，以及多篇标注修改痕迹的“前后对比”写作样本，方便学生对照学习；此外，本书还给出了论文评分标准建议，帮助教师 客观公正地评价学生学术水平。本书收录了新的写作范例，包括一篇完整的文献综述和一篇完整的科研论文，并纳入了新指南，以呼应《美国心理学会出版手册》第七版的要求。 ???????????????序 言 引 言 ?章 为什么心理学学生（不仅仅是英语专业学生）必须写作 用科学信息讲好故事：能否实现？ 为什么要科学叙事？ 作业任务类型 实验报告 文献综述 学期论文 研究论文 满足受众需求：导师的要求是什么？ APA文体和格式为什么存在？ 第二章 论文撰写：寻找故事线索 选择主题 观 察 替代观察 发散以前的想法 聚焦实际问题 提出论点陈述或研究问题 背景故事揭晓之 步：图书馆资源检索策略 哪些资料来源可用？ 期 刊 杂志和其他流行资料来源 灰色文献 第三章 从文献检索中提取有用信息 背景故事揭晓之第二步：主要来源和次要来源 在线目录 杂 志 期 刊 报 纸 参考书书 籍 互联网资源 知识渊博的教师 参考资料馆员和图书馆检索策略 评估资料来源 作者身份和专业知识 时效性 准确性和确凿性 哪些信息 相关？ 第 1 步：选择论文题目 第 2 步：创建提纲 第 3 步：制作参考记事卡 第 4 步：制作观点记事卡 第 5 步：规划论文 第 6 步：撰写初稿 记录观点 记录资料来源 ?限度地利用记事卡方法 记录和使用研究笔记的其他方法 第四章 通用贴士：如何撰写 APA 风格的心理学论文为什么导师喜欢阅读 APA 格式的论文准备稿件 文字处理：文字键入和排版 标题和序列 缩略语和数字 文本中的引用和引文 图和表 受众认可度：要明确评分标准是什么 讲述和复述你的故事：起草初稿、编辑、修改和校对 撰写初稿 编辑你的写作内容 修订你的写作内容 校对作品 如何避免抄袭，树立良好的学术风范和学术公民意识 抄袭的原因是什么？ 如何避免抄袭 保护自己免受抄袭指控 自查 APA 文体细节 期刊论文 书 籍 编 著 编著中的章节 会议发言 杂志或报纸文章 网络资料 第五章 让受众了解文献综述的 进展 文献综述提供故事背景 撰写文献综述的指导原则 重组故事的碎片：信息综合技能 组织文献综述 介绍主题 回顾文献 确定研究问题或研究空白 说明目的 预览研究（“即将登场的亮点”）聚焦关注点 文献综述范例 第六章 通过研究论文讲述原创故事 确定基调：引言及范例 ?透明：方法部分和范例 被 试 材料（或仪器） 流 程 发生了什么，但不知道为什么：结果部分和范例解释和再次提问：讨论部分和范例 第七章 论文其余部分：标题、摘要、参考文献和表格标题和摘要，以备参考 参考文献：论文的血统 表格一览 研究论文范文（终稿） 第八章 针对不同受众重塑科学故事：其他心理学写作类型会议报告 撰写简历或履历 互联网写作 开设博客的技巧 撰写社交媒体帖子的技巧 为愉悦和洞察力而写作 参考文献