魏薇，上海市黄浦区教育学院党总支书记、副院长，高级教师，上海市教育系统三八红旗手，主持或参与多项市、区级课题 ???????????????本书全面探讨了新时代背景下上海市黄浦区义务教育的课程改革。内容涵盖课程改革的宏观背景、区域课程方案的探索实践、学校层面的课程实施方案编制与管理，以及在综合学习路径上的实践探索与典型案例。本书旨在为教育工作者提供指导，推动国家课程方案的有效转化与落地，实现义务教育的创新发展。全书共分为四部分：第一部分 课程改革新蓝图：新时代义务教育的改革背景；第二部分 区域方案新探索：推进国家课程方案转化落地；第三部分 学校育人新图景：课程实施方案编制与实施管理；第四部分 综合学习新路径：实践中探索与典型案例集萃。 ???????????????导向与问题篇　第一章　改革导向 / 3一、 新时代义务教育课程改革的新要求 / 3二、 区域教育高质量发展对课程与教学实施创新实践的需求 / 11　第二章　问题解析 / 18一、 国家课程方案区域转化过程中的现实困境 / 18二、 学校课程实施能力的结构性短板 / 25　理念与方案篇　第三章　基本理念 / 33一、 立德树人:新时代育人目标的根本遵循 / 33二、 优质均衡:教育高质量发展的实践范式 / 35三、 协同共育:家校社教育生态的系统建构 / 37四、 因材施教:促进学生全面而有个性地发展 / 38　第四章　工作方案 / 40一、 《黄浦区义务教育教学改革实验区工作方案(2024—2029年)》 / 40二、 黄浦区义务教育教学改革实验区专项课程实施方案 / 67　策略与要素篇　第五章　策略创新 / 107一、 系统思考:“1十6”政策矩阵引领改革方向 / 107二、 整体推进:项目引领精准破解实践难题 / 111三、 转化落地:推动学校课程实施方案的“编—评—用”一体化模式 / 114四、 教研赋能:聚焦教学综合改革,驱动教学实践创新 / 131五、 保障支持:构建全方位支持系统,护航教育高质量发展 / 135　第六章　要素创新 / 140一、 关键人:构建课程研究共同体,引领教育创新新风潮 / 141二、 关键事:提升区域课程领导力,铸就教育品质新高度 / 146三、 关键机制:强化跨界协同发展力,驱动教育变革新引擎 / 150　回望与结语篇　第七章　案例回望 / 159一、 劳动课程建设:难点分析、突破方略和实践价值 / 159二、 人工智能课程建设:转化落地中的难点、路径与实施 / 174三、 科学教育特色课程建设:课程图谱、以评促建和培养创新人才 / 186四、 跨学科主题学习建设:价值重塑、方法再构和工具赋能 / 194五、 项目化学习建设:研究先行、点上实践和整体推进 / 203六、 “书香校园”建设:强化领导、区校协同和“一校一案” / 208　结语 　后记