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本书共六章，在已有研究的基础上，按照历史与逻辑相统一的原则，逐层深入，由表及里，由内而外地叙述中国社会教育社成立、演进、结束的历史。试图通过对它的成立背景、历史沿革、组织运作、年会举行、实验事业、学术研究、与政治的纠葛关系、参与乡村建设、历史地位等方面，进行内与外、纵与横、理论与实践多方面的考察，重建社会教育社活动及其参与当时重大社会建设的基本史实，推进相关研究，并为今日进行社会教育提供参考。
总序(田正半)
前言
第一章中国社会教育社的沿革
第一节成立背景
第二节全面抗战前独立活动
第三节全面抗战后加入中国教育学术团体联合会
第四节复员后的工作及第五届年会
第二章中国社会教育社的组织运作
第一节理事会及其职责
第二节经费及社务运作
第三节推动社会教育合法化、规范化、制度化
第三章中国社会教育社与全国社教界的关系
第一节全国社会教育枢纽
第二节与国内有关团体机构联系
第四章中国社会教育社的实验事业
第一节社会教育实验区设置
第二节北夏民众教育实验区
第三节洛阳社会教育实验区
第四节花县乡村教育实验区
第五节桂林岩洞教育实验区
第五章中国社会教育社与“政教合一”
第一节从与政治分离到参与救亡
第二节与各级党政部门关系
第三节对政教合一的认识深入
第六章中国社会教育社与乡村建设
第一节中国社会教育社对乡村建设的重视与参与
第二节社教社与乡村建设各派的联系
第三节在乡村建设中的分歧与笔战
结语
附录
主要参考文献
后记
丛书跋(储朝晖)……
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