《信息系统分析与设计（第3版）（高等院校信息管理与信息系统专业系列教材）》从信息系统的概念、分类及应用入手，以信息系统开发过程为主线，全面系统地介绍了从信息系统规划、分析、设计到实施及运行维护与管理各阶段的目标、任务、工作内容和方法；重点阐述了当前信息系统开发的两种主流方法（结构化开发方法和面向对象开发方法）的原理、建模工具及建模思路，并且以实例形式说明了用两种不同方法开发信息系统时的建模过程。
　　全书共13章。前9章以理论与方法论为主，引入了适量实例；后4章较完整地描述了信息系统实例开发过程，分别以不同的开发方法和建模形式展示了信息系统分析与设计思路，可作为课程设计、毕业设计等实践环节的重要参考。
　　《信息系统分析与设计（第3版）（高等院校信息管理与信息系统专业系列教材）》既可作为高等院校信息管理与信息系统、信息系统工程、管理工程、软件工程等专业本科生的教材，也可作为软件技术人员、信息系统开发和管理人员以及系统分析与设计人员的培训教材或教学参考书。
第1章 信息系统开发概论
1．1 信息系统概述
1．1．1 信息系统的概念
1．1．2 信息系统的应用
1．1．3 信息系统开发
1．1．4 信息系统的生命周期
1．1．5 信息系统发展的阶段理论
1．2 信息系统开发方法
1．2．1 信息系统开发方法的分类
1．2．2 结构化系统开发方法
1．2．3 原型法
1． 2．4 面向对象开发方法
1．2．5 计算机辅助开发方法
1．2．6 各种开发方法的比较
1．3 信息系统开发环境
1．3．1 网络开发环境
1．3．2 网络信息系统体系结构
1．3．3 C/S结构与B/S结构的分析比较
本章小结
习题

第2章 信息系统规划
2．1 信息系统规划的目标与内容
2．1．1 总体目标与主要内容
2．1．2 信息系统战略规划
2．1．3 业务流程规划
2．1．4 总体结构规划
2．1．5 项目实施与资源分配规划
2．2 信息系统总体结构规划方法
2．2．1 关键成功因素法
2．2．2 战略目标集转化法
2．2．3 企业系统规划法
2．2．4 三种规划方法的比较
2．3 企业系统规划法的步骤
2．3．1 准备工作
2．3．2 定义企业过程
2．3．3 定义数据类
2．3．4 定义信息系统结构
2．3．5 确定系统优先顺序
2．4 业务流程重组
2．4．1 业务流程重组概述
2．4．2 业务流程的识别
2．4．3 业务流程重组的类型
2．4．4 基于BPR的信息系统规划
本章小结
习题

第3章 信息系统调查分析
3．1 初步调查
3．1．1 初步调查的目标
3．1．2 初步调查的内容
3．2 可行性研究
3．2．1 可行性研究概述
3．2．2 可行性研究的步骤
3．2．3 可行性研究的内容
3．2．4 可行性研究报告
3．2．5 可行性论证会
3．3 详细调查
3．3．1 详细调查的目标
3．3．2 详细调查的范围
3．3．3 详细调查的原则
3．3．4 详细调查的内容
3．3．5 详细调查的方法
3．3．6 实例——书店信息系统的可行性研究报告
本章小结
……
第4章 结构化系统分析
第5章 信息系统设计
第6章 面向对象开发方法
第7章 UML建模
第8章 信息系统实施
第9章 信息系统运行、维护与管理
第10章 高校医院师生健康管理信息系统开发
第11章 远程毕业设计指导与答辩系统
第12章 海底捞火锅门店管理系统的设计与实现
第13章 品牌旧衣物换购与回收系统的设计与实现
参考文献……前言/序言　　2020年注定是不平凡的一年，一场突如其来的新冠肺炎席卷全球，各行各业的办公方式发生了很大变化，线上办公成为很多单位的主要工作方式。以学校教学工作为例，为响应教育部“停课不停学，停课不停教”的号召，网上教学和线上考试成为各大高校最主要的教学形式，各种信息系统和信息平台如雨后春笋般脱颖而出，占领各种市场，争夺各类用户。信息系统的开发与应用在更大范围和更多领域被大家所熟悉，信息系统分析与设计的重要性也在这种推广应用中凸显出来。
　　2008年《信息系统分析与设计》第1版出版，它是对信息管理与信息系统专业核心课程理论知识的高度概括。在2014年改版时，编者充分认识了信息技术快速发展变化的趋势，将与实际应用有所脱节、影响范围较小、发展受限的部分内容作了删除，加大了习题和实例的比例。而在本次改版前，编者针对信息管理与信息系统专业使用的信息系统分析与设计类教材进行了较系统的调查。目前，国内此类教材总量不多，很多高校使用的教材也多为2014年以前的版本。网上查询2000年以来“研究生/本科/专科教材/经济管理类/信息系统分析与设计”，去掉重复信息，总计有37部相关教材。按照销量、好评以及综合排名，笔者主编的本书第2版排名名列前茅。正是在此调查基础上，编者启动了第3版的改版工作。
　　通过多次企业微信视频会议，编写组成员提出了很多修订建议。由于信息技术领域发展变化非常快速，因此在本次修订过程中增加了相关领域的新发展和新内容，去掉了与当前情况不适应的部分。与第2版相比，第3版更加重视实际应用环节，将原第10章信息系统应用的抽象内容删除，换上了4个实际应用的信息系统开发建模全过程，全书扩展为13章。这些实例以结构化方法和面向对象方法的分析与设计过程为主，借用建模工具，展示了不同的建模技巧和开发思路，更容易让学生领会两种方法建模过程和建模思想的异同，为学生课程设计与毕业设计提供了范本。
　　赵春艳为改版框架提供了思路，王洪英、屈春艳等各位编者对各理论章节内容进行了调整和补充，赵晶晶在实例筛选和成文中花费了大量精力，在此表示由衷的谢意。
　　清华大学出版社对本书的改版工作给予了大力支持，责任编辑袁勤勇提出了许多很好的意见和建议，为本书的编辑出版付出了辛勤劳动，在此表示感谢。
　　由于信息管理领域知识包含的内容丰富、覆盖面宽，又是一门综合的交叉学科，因此本书在体系结构、内容取舍和轻重把握上一定有许多需要改进之处。另外，由于编者水平有限，书中难免有不当之处，恳切希望广大读者批评指正。……