内容介绍

《学前儿童游戏》是“学前儿童游戏”课程的配套教材，“学前儿童游戏”于2022年已被认定为山西省职业教育在线精品课程。

（一）编写思路

1.本教材遵循育训并举思想，挖掘思政元素。将教师职业道德、师范精神、创新精神、劳动教育等贯彻教材体系。践行“三全育人”理念，注重职前-职后教育的有效衔接。

2.本教材重构传统内容体系，突出技能实训。对标《幼儿园教师专业标准（试行）》，研析学生职业能力要求，对传统内容进行重构，抓住课程主线，突出学习情境的“玩儿”，将每一学习情境细分为“玩什么”、“怎么玩”、“跟我玩”、“自己玩”四大学习项目，在逐步深入的过程中，不断提升学生游戏教学的三类核心技能。

3.本教材加强数字化资源建设，优化学习体验。纸质教材的体例将与在线课程配套，呈现线上线下混合式教学、学习模式。在原有传统资源的基础上，加快教材信息化资源的建设，注重动画和虚拟仿真资源的挖掘与利用。

（二）特色与创新

本教材在设计和使用时将线上和线下资源充分整合，拓宽学生模拟试教的平台和路径，以生为本，多元探究。同时充分挖掘校企合作的资源优势，项目驱动，任务导向，重塑教材新生态。

1.在教材中多样化的表现学生的学习过程，呈现学生学习的难点、重点、困点、痛点、感悟、反思、创新等，并能呈现学生学习的动态变化。

2.将学生的学习任务与行业企业的岗位对接。教材所列实训任务源于合作企业，呈现行业、企业急需所需的人才所必备的职业技能，体现职业性和专业性。

3.以学生的学习成果为导向，为对不同的学习任务配有相应的评价表，使学生即时评价，即时改进。

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