《爱的教育》是亚米契斯影响最大的作品。这是一部日记体小说，主人公恩里科以真挚、火热的笔触，记述了自己一学年的学习和生活。故事里有让恩里科深以为傲的好友加罗内的侠义之举，有品学兼优的班长德罗西的助人为乐，还有朴实可爱的“小石匠”、科雷蒂……除了和师友之间的动人、有趣的故事，书中还有家人写给恩里科的书信以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月例话”。这些内容反映了意大利人民朴质、友爱的品德，同时还宣扬了博爱、谅解的精神。

第一 十月

 开学第一天

 我们的先生

 灾难

 卡拉布里亚的小孩

 同窗朋友

 侠义的行为

 我的女先生

 贫民窟

 学校

 少年爱国者

第二 十一月

 扫烟囱的人

 好友加罗内

 卖炭者与绅士

 弟弟的女先生

 母亲

 朋友科雷蒂

 校长先生

 士兵

 内利的保护者

 班长

 少年侦探

 贫民

第三 十二月

 “商人”

 虚荣心

 初雪

 “小石匠”

 雪球

 女教师

 访问负伤者

 小抄写员

 坚持

 感恩

第四 一月

 助教老师

 斯带地的图书室

 铁匠的儿子

 友人的来访

 维托里奥·埃马努埃列王的大葬

 开除弗兰蒂

 少年鼓手

 爱国

 嫉妒

 弗兰蒂的母亲

第五 二月

 泼来可西的奖牌

 决心

 玩具火车

 傲慢

 劳动者的负伤

 囚犯

 爸爸的看护者

 铁工场

 小小的卖艺者

 节日的最后一天

 盲童

 病中的先生

 街道

第六 三月

 夜校

 打架

 学生的父母

 七十八号犯人

 小孩的死

 三月十四日的前一夜

 颁奖典礼

 争吵

 西尔维娅姐姐

 罗马涅的血

 病中的“小石匠”

 卡武尔伯爵

第七 四月

 春

 温培尔脱王

 幼儿园

 做操

 父亲的先生

 痊愈

 劳动者中有朋友

 加罗内的母亲

 朱塞佩·马齐尼

 少年受勋章

第八 五月

 畸形儿

 牺牲

 火灾

 六千英里寻母

 夏

 诗

 聋哑学校

第九 六月

 加里波第将军

 军队

 意大利

 酷暑

 我的父亲

 乡野远足

 劳动者的颁奖仪式

 女先生之死

 感谢

 难船

第十 七月

 母亲的最后一页

 考试

 最后的考试

 告别

艾德蒙多·德·亚米契斯（Edemondo De Amicis），1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马解放后，他放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。

艾德蒙多·德·亚米契斯早期曾周游世界，写下不少游记，如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期，他写了许多有关社会题材的作品，有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题，继而投身政治，参加社会主义运动，1891年加入社会党此后，他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。1908年3月11日因心脏与病殁于Bordighera。

夏丏尊（1886-1946），号闷庵，浙江绍兴上虞人。中国近代著名的文学家、语文学家、出版家和翻译家。一生从事教育事业，尤其是在中国语文教学方面贡献良多，影响了几代人，同时也是中国文化运动与民主运动的先驱。他的学术著作有《文艺论ABC》、《生活与文学》、《现代世界文学大纲》等；编著有《芥川龙之介集》、《国文百八课》、《开明国文讲义》等；译著有《爱的教育》、《近代日本小说集》、《社会主义与进化论》等。

第一 十月

开学第一天

十七日

今天开学了，乡间的三个月，梦一般的过去，又回到学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，我还一味想着在乡间的情形哩。

不论哪一条街道，都有学生；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等；校役和警察都拼命似的想把路疏通。到了校门口，我忽然觉得有人在拍我的肩膀，原来是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我说：“我不再教你了！恩里科！”

这原是我早已知道的事，今天被他这么一说，不觉难过起来了。我们好不容易到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、男佣、女佣，都一手拉了小孩，一手抱了成绩簿，挤在楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我看着这大大的接待厅，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这个接待厅。我二年级时教我的女先生见了我：“恩里科！你现在要到楼上去了！再也不经过我的教室了！”她说完，难过地看我。

校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。刚人一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强被拉了进去，有的仍旧逃出来，有的因为找不着父母哭了起来。父母又去哄，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。

我的弟弟也刚人一年级，在代尔卡谛女士的班里。十点，大家进了教室，我班共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，经常得一等奖的德罗西也在里面。我一想起暑假时游过的山林，就觉得学校里闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们“差不多大”的先生。他红而卷拢的头发我再也看不见了，一想到此，就有点儿难过。现在的先生身材高长，留着长长的头发，额上有不少皱纹，说话大声。他瞪着眼看我们的时候，眼光竞像要透到我们心里去似的，而且还是一位没有笑容的先生。我想：“唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月考，多讨厌啊！”

放学了，我一出教室，就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说：“恩里科啊！要用心哕！”

我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不再教我，学校也不如以前有趣味了。

我们的先生

十八日

从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前一学年教过的学生们都从门口探进头来和他打招呼：“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱戴这先生，今年也想跟他学习。先生也说着“早安！”去拉学生伸着的手，却不看学生的脸。和他们打招呼的时候，他虽也现出笑容，但额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。上课了，先生又叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。先生看见有一个面上长着红粒的学生，就让他停下来，两手托了他的头察看，又摸他的额头，问他有没有发热。这时后面有一个学生趁着先生不注意，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，埋下头预备受责罚。先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”其他一点儿没说什么。

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动人心弦的大爱颂歌，享誉全球的传世佳作！

通过阅读本书，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人——不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。这本书不仅适合儿童阅读，也适合家长、老师等教育工作者阅读。