今天百草君要推荐的是《藏在万物里的汉字》，是一套领孩子走进汉字世界大门，打好大语文基础，让孩子更好地和汉字玩耍的汉字读物。

这套书内容扎实，每一个汉字都设计了六大栏目深入学习。

下面我们来看看《藏在万物里的汉字》里有哪些内容。

比如书名里的“万物”二字，意思是选取的汉字都代表了自然万物。“自然篇”里22个汉字：天、地、人、光、电、日、月、云、冰、雨、雪、雷、风、水、火、山、石、土、金、田、禾、木。

“生活篇”里22个汉字：家、房、宫、安、井、仓、门、庐、库、柱、米、谷、布、衣、丝、酒、壶、鼓、宝、玉、车、阳。

学前班的孩子通过这套书可以打好认字、识字基础。

小学低年级的孩子，读后能了解汉字的深层含义，并拓展相关语文知识。

为什么说这套汉字启蒙书内容优质？

因为它根据孩子的心理特点和认知能力，设计学习汉字的模板。以孩子的大脑形象思维为主，对于抽象的方块字，不能孤立机械地记忆。而要通过一连串有因果关系的步骤，递进式学习。

《藏在万物里的汉字》的特色就是，围绕一个汉字，孩子可以从6个角度学习，这样就不会容易忘记。以后遇到更多的汉字，孩子自然会用这种层层递进的学习方法。

以“舟”为例，分为字形演变、汉字图画、汉字释义、组词造句、地理知识、汉字故事6个栏目。

孩子可以依序阅读，也可以按照兴趣挑选栏目，然后再回到汉字本身。

包含“舟”的地理知识

包含“舟”的成语故事

《藏在万物里的汉字》特点之一，是用形象的语言解释汉字的来历。这也符合儿童的认知心理。

作者璞玉发现，“在我们大人看来，字就是字；可在4-9岁的孩子眼里，汉字都是一幅画。”图文结合，能更好地让我们的孩子与汉字愉快地玩耍。

“果”的甲骨文，就像一棵树上结了三个果实。“鸟”，是有尖嘴、长尾、利爪的飞禽。简短生动的描述，结合汉字图画，孩子一下就记住了汉字最初的样子。

关于详细一点的字义，也是简洁扼要。我们来看“光”的造字由来：一个跪坐着的人顶着一团燃烧的火。

因为古人聚会的时候，需要有人举着火把给大家照明。从这里孩子可以了解古代的习俗。再结合甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的写法，“光”的字形演变一目了然。

每个汉字都用孩子能理解的语言解释，写完后再读给孩子听，进行测试、修改。

小学语文课堂上，老师讲完生字后，都要求学生组词，并练习造句，培养基础写话能力。

基于这样的学习要求，《藏在万物里的汉字》也专门设计了“组词造句”栏目。还是回到前面的“光”字上来，怎么使用这个字呢？

给出了组词和参考例句。这里的造句也是精心设计的，避免过于简单，而是添加了适当的文采，启发孩子写出优美的句子。

学到的这些汉字会出现在哪些城市、山川、河流、风景名胜里呢？这套书里的“地理小知识”栏目，除了对汉字加深记忆，还能开阔孩子的眼界，拓展他们的知识面。

孩子如果认识了“上”，我们会告诉他/她中国有个著名的城市，叫上海。短短几行字就告诉了孩子，上海的城市特点和地标建筑。

当孩子们学习了“河”字，自然而然地，他们要了解中国的母亲河——黄河。

这些城市河流山川，还会再次出现在每本书最后的迷宫游戏里，叫“游中国，学汉字”。孩子在游戏中既巩固了汉字记忆，又重温了一遍这些特色地点。

如果说前面的几个栏目还是围绕汉字本身学习，那“汉字故事”这一块就是借助汉字，进一步学习中国历史和传统文化。

176个故事里，大部分是成语故事和寓言故事，也是语文课本里经常出现的，比如夸父追日、守株待兔、揠苗助长、狐假虎威、朝三暮四、亡羊补牢、老马识途、刻舟求剑，等等。

孩子看得津津有味，配合精致的古风插图，赏心悦目。

此外还有诗词故事，如“春江水暖鸭先知”、“登幽州台歌”“溪头卧剥莲蓬”“钱塘湖春行”“小荷才露尖尖角”、“二十四桥明月夜”等等。

这些汉字故事值得反复阅读，它们传递的生活智慧和人生道理，能让孩子受益。

“这套书将汉字的演变、汉字的知识融于精彩的故事和生动的字画中。读这套书孩子不仅认识方方正正中国字，还走进波澜壮阔中国史，触摸铁骨铮铮中国魂。”

赠品：

购买《藏在万物里的汉字》（8册），将会0元获赠一张“乐学卡”，能够学习线上课程。

孩子学习这套书里的汉字后，可以在线上听听读音，看看写法。