目录

●核心素养导向的教科研出“新品”张旭东（1）
研究性论文成果篇
推进“双减”落地，优化常态课堂王翠芹（3）
践行教育多元评价，成就学生多彩人生张娟（8）
单元三研成果篇——基于标准的单元备课案例
文言文、古诗词综合性探究性教学研究——人教版九年级语文上册单元三研冯士原（13）
分式——北京课改版数学八年级上册单元三研霍德芳（20）
单元主题，整体教学，融会贯通——北师大版英语九年级单元三研刘杨（32）
电能的来龙去脉——北师大版物理九年级全一册单元三研李小征（42）
溶液——北京版化学九年级全一册单元三研孙运体（52）
神经调节的基本方式——北京版生物七年级下册单元三研辛丽（66）
融会贯通，以古鉴今——统编版历史九年级上册单元三研闫振林（75）
世界的居民——北京版地理八年级上册单元三研邱玉芳（85）
在学习中体会，在实践中成长——统编版道德与法治九年级单元三研李洋（96）
作品的设计——北京版劳动技术七年级单元三研张海燕（104）
大单元设计成果篇——基于标准的整合备课案例
素养导向的语文学科大单元设计——基于统编版七年级下册第三单元课文统整的大单元设计杨静（115）
素养导向的语文学科大单元设计——基于统编版八年级下册第四单元的设计李胜男（128）
《利用平行四边形的性质探究画图问题》大单元设计——北京课改版数学八年级四边形大单元设计茹建伟张天宇（140）
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