本书乃是对前两版的扩充与丰富，由四部分组成。第一部分“20世纪语言教学的主要趋势”，简要追溯了语言教学的早期历史，并介绍了当时盛行的语言教学方法；第二部分“当前盛行的教学途径及方法”，主要介绍了当下盛行的各种主流教学途径与方法；第三部分“20世纪的另类教学途径与方法”，主要介绍了语言教学中运用的一些特殊方法；四部分“教学与学习的环境”，主要从学习者、教师和课程三个方面对教学的途径与方法在教学实践中的运用进行了综合论述。

杰克·C.理查兹，国际著名的二语/外语教学、应用语言学专家及教育家。他不仅为英语教师撰写了大量的专业书籍，还为英语学习者编纂过很多教材，广受好评。

西奥多·S.罗杰斯，1968年开始任教于夏威夷大学，并从1976年开始任心理语言学教授，教授教育学、英语、作为二语的英语、信息科学以及心理学。他主持夏大英语项目十五年，进行了美国最大一次语言教学大纲改革实验。

刘振前，博士，山东大学外国语学院教授、博士生导师，研究方向包括语言教学、二语习得、心理语言学、认知语言学等，在商务印书馆出版过译作《语言教学的基本概念》和《英语教学史》。