编辑推荐：

1.展现学校里的美好一天，培养孩子对校园生活的熟悉感和亲切感。

2.寓教于乐的八节课，涵盖小学科目，保护孩子的好奇心和探索欲。

3.绘画风格色彩缤纷、生机勃勃，让孩子产生积极的情感反应。

4.每幅画面上都有着丰富的细节和元素，传达着“全人教育”的理念。

全人教育认为，同时锻炼大脑、心灵和手的“3H”（Head、Heart、Hand）教育才能培养出真正健康而完整的下一代。

5.“译者的话”“老师的话”“阅读小建议”“绘本玩起来”，多角度解读绘本，让阅读变得有趣、好玩儿！

媒体评论：

这本书展现了小学校园生活，绘画风格非常明亮，特别适合即将入学的孩子，给孩子很多和家长讨论的机会，帮助其适应新环境，爱上阅读、爱上学校。

——英国亲子教育网站 Parents in Touch

这本书是给我即将升小学的六岁的侄女买的，她很喜欢和我一起读，一起谈论学校的生活。绘画非常可爱，她特别喜欢在每页上寻找罗斯和她的朋友们，她把罗斯当成了自己。

——英国家长Aunty Cath

目录：

译者的话《比你想象中有趣的校园生活》

正文

老师的话《走，上学去！》

编辑推荐《学校里的美好一天》

阅读小建议

绘本玩起来

在线试读：

学校里的美好一天

文/梁  颖

入学对孩子来说是一件大事，孩子往往对未知的学校生活既充满期待又忐忑不安：学校是什么样的地方？上学会发生什么事？此时，家长需要给孩子以正面的引导和积极的暗示，比如亲子共读主题绘本《我爱去上学》。

随着小女孩儿罗斯朴素的叙述，学校里美好而充实的一天便展现在读者面前：从早上出门到学校、同学们互相打招呼，接着认真上课、积极参加课间活动，继而享受午餐、安静休息，之后再上课、活动至下午放学被家长接回。

在这期间，孩子们都兴致勃勃的，每个人都有鲜明的特点。老师积极地引导、默默地陪伴，教学内容也都十分有趣，体现了适合低龄学段 “寓教于乐”的理念：

地理课上，认识所处的世界——站在巨幅世界地图上，追溯每个家庭从何而来；美术课上，精心设计、制作喜欢的手工制品；语文课上，闭目聆听老师讲故事，在想象中飞往奇妙的地方；数学课上，摆弄积木来数数，观察图形并按规律填空，认识钟表，玩购物游戏；体育课上，身着舒适的运动服，做令人身心愉悦的运动，增强体质；科学课更是引人入胜，仔细观察形形色色的动植物，好奇地摆弄太阳系八大行星模型，比赛看谁种的向日葵长得最高……信息技术课上，用电脑查资料、玩游戏、画画、创编音乐、剪辑视频等；最后的戏剧课上，认真展示自己将来想从事的职业。这一页也为读者留下问题：请说出每位同学将来想从事的工作。并有一句温馨提示：翻看前面上过的课，也能找到一些线索。

除了学什么，孩子们在学校里玩什么、吃什么呢？热闹的课间活动和丰盛的午餐也会向读者展示学校的魅力。

放学了，家长在校门口的迎接，更是给予孩子满满的安全感和幸福感。当妈妈问罗斯在学校过得怎么样时，她嘴上说“还好啦”，心里却迫不及待地盼着明天快点儿到来，因为——上学实在太棒啦！

《我爱去上学》以小女孩儿罗斯为叙述视角，能让孩子产生代入感，跟着她去体验丰富多彩的校园生活，从而激发学习兴趣、了解职业、认识世界……但这本书展现的可不只是小女孩儿罗斯一个人的校园生活哦！它设计得非常用心，前环衬上标注了18个孩子的名字，而且内文的每幅跨页图中都活跃着他们的身影，后环衬上则标注了他们各自希望从事的职业。这就吸引读者去探寻每个孩子在不同的场景中分别做了什么，进而描绘出他一天的活动轨迹。

除了让孩子向往学校生活，这本书还能培养观察力、锻炼专注力。总之，它非常耐读，有试读者反映会读20遍以上！

比你想象中有趣的校园生活

文/罗婉妮

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背起小书包？……”这首脍炙人口的儿歌想必深深烙印在家长们的记忆中。从婴幼儿时的牙牙学语、蹒跚学步，到进入幼儿园和小伙伴们嬉闹，再到上小学后开始面对功课的考验，孩子的健康快乐成长不仅需要和谐亲子关系的滋养，也需要与同龄人的接触和互动，从而不断地认识自我、适应环境。学校对于孩子的重要性不言而喻。

这本《我爱去上学》描述了学校里的日常生活。虽然作者罗斯•布莱克（Rose Blake）是英国艺术家，刻画的儿童形象肤色深浅不一、外形各有特色，但是书中的场景让国内的学龄儿童同样有亲切感和熟悉感。孩子一大早由家长护送到学校门口，然后开启了一天丰富多彩的校园生活。在这个色彩缤纷、生机勃勃的空间里，孩子对周围的事物有着强烈的好奇心和探索欲，他不只认识和发现自己，也在学习如何跟别人互动：倾听老师讲述故事，在想象的世界里自由翱翔；和同学们一起看书学习，一起做手工，一起运动，一起探索……在人生的这个重要发展阶段里，孩子正经历着社会化的过程。

这本图画书的绘画风格明亮而温暖，能让读者产生积极的情感反应；每幅画面上都有着丰富的细节和元素，传达着“全人教育”（Holistic Education）的理念。而这个理念认为，同时锻炼大脑、心灵和手的“3H”（Head、Heart、Hand）教育才能培养出真正健康而完整的下一代。

《我爱去上学》既呈现了让孩子们动脑思考的数学、语文和信息技术课，也有让他们锻炼身体的课间活动和体育课。不仅如此，孩子们还饶有兴味地在地理课和科学课上探索大自然和宇宙的奥秘，在美术课上制作可爱的面具等手工制品。更难能可贵的是，最后一节戏剧课是让孩子们表演各自将来想要投身的职业，不知不觉就开启了梦想之路。可以想象：放学的路上，每个孩子都会眉飞色舞地向爸爸妈妈讲述自己这一天在校园里满满的收获。这样的学校，怎会不吸引孩子呢？

许多家长可能会觉得这本书呈现的教育太理想化，孩子毕竟要面对繁重的课业和考验身心的考试。从事教育行业六年多，我深知优质教育需要昂贵的成本作支撑，因此普及的难度很大，但是整个社会一直在不断加强和推进教育事业的发展，家长在家庭教育部分要给孩子以正确的引导。

希望孩子读完这本书，不仅能收获有趣的故事，还能对校园生活产生期待，尽快地融入其中！

走，上学去！

文/孔晓音

太阳露出笑脸，新的一天开始了！清风拂面，飞虫舞蹈……亲爱的孩子，和你一样，许许多多的孩子正从家里出发，由家人陪伴着去上学。

学校里面有什么？有丰富多样的课程，课程表会告诉你每天的安排。地理课上，你通过模型认识山川湖海、城镇和乡村，接触地图和地球仪，尝试着辨认七大洲和四大洋——广袤的世界展现在你的眼前，等待你去探索！美术课上，你拿起画笔，大胆地想象、尽情地涂画，描绘着心中的五彩梦想。语文课上，你或听或读，沉浸在一个又一个精彩的故事中；有时，你也用简单的文字抒发内心的情感——在读与写中，你尝试着建构自己的形象。数学课上，枯燥的数学原理和概念变成了故事，变成了谜题，变成了游戏，变成了生活的组成部分，让你惊呼：数学真好玩儿！经过一段时间的学习，身心都需要放松，那就去上体育课吧！运动的方式多种多样，你可以借助器械锻炼身体、放松心情，体会大汗淋漓的畅快感，练就强健的体魄。

科学课上，你可以用自己的眼光观察发现，用自己独特的思维方式思考研究，用自己的双手进行实验操作，和同伴们一起交流，动起来、做起来，学习变得很好玩儿！信息技术课上，你可以灵活运用计算机，来获取更多的知识、制作自己的音乐和美术作品。戏剧课能让你在活动中、在游戏中不断体验、感受和分享，学习情绪的宣泄和表达；你可以扮演喜欢的角色，与现实中的自己相映照，从而发现自我、突破自我。

学校里面有什么？有亲切和蔼的老师，他们的笑容、声音、谈吐，一举一动，一言一行，都迸发出安慰、肯定、赞赏……激发你内心深处的希望和梦想，鼓励你奋发向上！

学校里面有什么？有同学，他们和你一样，带着对学校的向往和好奇，融入这个温暖的大家庭。你们会一起合作，共同完成任务；你们会一起交流、讨论，表达各自的观点；你们会一起欢笑，为了那些快乐的体验……总之，你们会相伴成长。

在学校里，许多故事接连上演，希望你能从中找到自己喜爱的、擅长的，释放你的天赋，激活你的潜能，全力以赴地追逐梦想。

学校是一个多么美好的地方，有很多的乐趣！亲爱的孩子，还犹豫什么呢？大步向前，开开心心地上学去吧！ 

内容介绍：

《我爱去上学》是给幼小衔接和小学一年级孩子的入学准备绘本，它以小女孩罗斯为叙述视角，让孩子产生代入感，跟着她去体验丰富多彩的校园生活，从而激发学习兴趣、了解职业、认识世界！

《我爱去上学》既呈现了让孩子们动脑思考的数学、语文和信息技术课，也有让他们锻炼身体的课间活动和体育课。不仅如此，孩子们还饶有兴味地在地理课和科学课上探索大自然和宇宙的奥秘，在美术课上制作可爱的面具等手工制品。更难能可贵的是，最后一节戏剧课是让孩子们表演各自将来想要投身的职业，不知不觉就开启了梦想之路。

这本书展现了18个孩子的校园生活，可以想象：放学的路上，每个孩子都会眉飞色舞地向爸爸妈妈讲述自己这一天在校园里满满的收获。这样的学校生活，怎会不吸引孩子呢？难怪最后小女孩罗斯兴奋地说“上学实在太棒啦！

作者介绍：

罗斯•布莱克（Rose Blake）

英国优秀的艺术家，本科毕业于著名的艺术院校金斯顿大学插画动画专业，并荣获设计与艺术指导协会(D&AD)新人奖，随后在英国皇家艺术学院获得硕士学位，常为《纽约客》、《纽约时报》、英国广播公司等创作，作品以灵动的色彩、丰富的元素和简约的绘画风格而著称。

罗婉妮

北京大学传播学硕士，加拿大多伦多大学教育心理学在读硕士，致力儿童教育与英语文学翻译推介工作，译有儿童小说“驯龙高手”系列（10种）和图画书《不要随便失去勇气》、《不要随便害怕》等。