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本系列是教育部语言文字应用研究所专家写给少年儿童的当代版“说文解字”，系统梳理了现行常用汉字，逐一对源头和发展演变进行讲解，呈现每个汉字的发展脉络。图书将《通用规范汉字表》中的一级字及《义务教育语文课程标准》要求掌握的3500 个汉字按部首编排，分三个板块讲解，“字的由来”探寻汉字起源，“字的演变”解析字形、字义的发展流变，“字里字外”揭示与汉字相关的传统文化，并做易错提示，深入浅出地讲述汉字怎么来的，怎么发展成今天的音、形、义，以及背后蕴藏的文化和精神内涵，引领读者掌握造字规律，正确使用汉字，提升母语使用能力。“少儿说文解字”（辑）包含了从一部到日部75个部首的1711个汉字。
张一清，教育部语言文字应用研究所普通话和语言教学研究室主任，研究员，教育部组织编写的九年义务教育语文教科书主要编写专家，国家语言文字工作委员会语言文字规范GF 2002—2016《汉字应用水平等级及测试大纲》主要研制者和起草人。热播电视栏目《中国汉字听写大会》《汉字风云会》《奇妙的汉字》文化嘉宾，《百家讲坛》主讲人。富丽，教育部语言文字应用研究所副研究员，主要研究领域为语言教学与语言测试。《月读》杂志2017年至今《汉字中的文化》专栏撰稿人，国家语言文字工作委员会语言文字规范GF 2002—2016《汉字应用水平等级及测试大纲》起草人之一，国家语言文字工作委员会重大项目“国民语言教育大纲研制”项目主要参与者。与人合著有《藏在身体里的汉字》《寻找称呼里的汉字》。陈菲，教育部语言文字应用研究所助理研究员，主要研究领域为汉字学、语言教学与语言测试。国家语言文字工作委员会语言文字规范GF 2002—2016《汉字应用水平等级及测试大纲》主要研制者和起草人，国家语言文字工作委员会重大项目“国民语言教育大纲研制”项目主要研制者之一。与人合著有《藏在身体里的汉字》《寻找称呼里的汉字》。
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