内容介绍
本书主要包括十章，从游戏、幼儿园游戏、幼儿园游戏化课程等基本概念的解读入手，以幼儿教师的游戏课程素养为线索，从教师的课程理解、课程计划、环境创设、材料提供、课程组织、课程支持及游戏指导等维度，以剥洋葱的方式，一层层地展示幼儿园游戏课程的理论架构与实践策略。本书理论结合实践，充分彰显了作者学前教育的本科与工作背景及课程与教学论专业博士受教育背景，深入浅出地介绍了国内外最前沿的相关理论与实践，同时较好地将课程与游戏的理论与实践整合起来，有理论深度。
商品详情
幼儿园游戏课程的理论与实践
作 者:彭茜 著
定 价:79.8
出 版 社:北京师范大学出版社
出版日期:2025年04月01日
页 数:356
装 帧:平装
ISBN:9787303303410
"1.回应实践需求:从当前学前教育领域较为关注的游戏 与课程的关系入手，回应实践关于二者的困惑--如何 理解游戏与课程、如何理解游戏的课程自觉、如何设计 游戏课程、如何指导游戏课程等，提供幼儿园游戏课程 化的理论框架、思路指引及实践指导。 2.聚焦核心主题:着力围绕游戏课程的理论基础及技术 规范两大逻辑架构内容，理论篇提供游戏课程的概念解 析、存在方式、要素分析、设计框架等，实践篇从基于 课程自觉的游戏指导、环境创设、材料提供、各类型游 戏介入等维度展开论述，形成从理论到实践的完整逻 辑。 3.论述深入浅出:一是本书内容涵盖理论分析、策略方 法与实践案例，指导性、可读性强;二是体例设计及呈 现样态丰富，设计有“问题情境”“内容导读”“案例分 析”等多样板块，辅以图片图表等，好读、易懂并能指 导实践。 4.受众广泛多元:本书设计上兼顾教材、职后培训及日 常工作参考需求，融通理论与实践，既可用作学前教育 专业职前培养教材和幼儿园教师培训用书，还可作为一 线幼儿园教师及园长、教科研人员等的参考用书。"
目录
●理论篇
第一章 幼儿园游戏课程概念的提出
第一节 幼儿园游戏的概念
第二节 幼儿园游戏课程是什么
第二章 幼儿园游戏“课程化”的基本理由
第一节 基于幼儿游戏的价值
第二节 基于幼儿园游戏的教育性本质
第三章 幼儿园游戏课程的存在方式
第一节 游戏课程寄生存在方式的历史演进及其危害
第二节 游戏课程互生存在方式的表现及其基础
第三节 游戏课程的理想存在方式及其改革与实践
第四节 幼儿园游戏课程存在的当代典型：安吉游戏
第四章 幼儿园游戏课程的要素分析
第一节 幼儿园游戏课程的目标
第二节 幼儿园游戏课程的内容
第三节 幼儿园游戏课程的实施
第四节 幼儿园游戏课程的评价
第五章 幼儿园游戏课程设计的基础
第一节 教师的游戏理论基础
第二节 幼儿园游戏课程设计的观察基础
第六章 幼儿园游戏课程的预设与生成
第一节 幼儿园游戏课程的预设
第二节 幼儿园游戏课程的生成
实践篇
第七章 课程自觉下的幼儿游戏指导
第一节 教师游戏指导的误区与正解
第二节 教师游戏指导的方式
第三节 教师游戏指导的具体策略
第八章 环境：为幼儿游戏创设空间与情境
第一节 游戏空间的规划
第二节 营造积极参与的游戏氛围
第九章 幼儿园游戏材料和玩教具
第一节 游戏材料的种类
第二节 游戏材料的选择原则
第三节 游戏材料的投放要求
第十章 对各类游戏的理解及介入
第一节 角色游戏
第二节 建构游戏
第三节 户外游戏
第四节 教师游戏介入的禁忌
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