孩子们的世界简单纯真，经常意识不到身边的危险。如何保护自己，怎样防止受到伤害，是青少年成长中常常要面对的问题。本丛书从守护心理健康、拒绝网络伤害及防范校园欺凌三个重要领域全面解析青少年安全教育问题。让孩子们意识到身边有哪些危险，如何勇敢地保护自己，怎样发出求助，等等。阅读本丛书既能提高孩子们的安全意识和应对能力；亦能引导家长和老师准确地把握保护青少年的身心健康问题。同时，我们致力于与全国热烈开展的;法治进校园活动合作，与;法治副校长携手，共同营造健康的校园环境，愿孩子们，在阳光下快乐成长！

近年来，青少年安全事件时有发生，严重危害了青少年的身心健康发展。本丛书旨在向青少年及其家长、教师普及安全教育知识，讲解青少年自我保护的方法，将青少年安全教育落到实处，从而提升青少年的自我保护意识和能力。此次首批选取了守护心理健康、拒绝网络伤害、防范校园欺凌这三个青少年安全教育的领域进行编写，内容具有很强的针对性、专业性和可操作性。 本丛书贴近青少年现实生活、案例生动鲜活、问答设计严谨，趣味性、知识性兼具，既可作为教师开展青少年安全教育的内容参考，也可作为青少年及其家长学习安全知识的家庭读物，使青少年学会自我保护、远离危险，从源头上减少和避免各类安全事故的发生。

《拒绝网络伤害》 网络已成为青少年学习生活的重要场域，能够满足其多元化需求。同时，因自控能力弱、辨别能力不强，青少年容易遭受网络伤害。该书通过拒绝网络伤害教育，使青少年认知电信网络诈骗的套路并学会防范；了解禁止未成年人参与网络直播打赏的规定，养成正确观看网络直播的行为习惯；了解网络沉迷和;不良饭圈;黑界;祖安文化的危害，预防网络沉迷，明辨网络社交行为的边界；了解侵犯个人信息的内容、危害和法律责任，更好地保护个人信息。

《防范校园欺凌》 校园欺凌严重影响青少年身心健康，扰乱学校的教学管理秩序，甚至容易诱发违法犯罪行为。该书通过防范校园欺凌教育，让青少年了解预防校园欺凌的基本知识，正确认识校园欺凌的危害；明确识别欺凌行为，敢于对校园欺凌说;不；让欺凌者知晓欺凌行为带来的后果、应当接受的教育惩戒措施以及要承担的法律责任，远离校园欺凌。

《守护心理健康》 心理健康是青少年健康发展的重要内容。同时，青少年心理发育还不成熟，格外需要国家、社会、学校和家庭的呵护。该书通过心理健康教育，让青少年更好地了解自己，正确评价自己；克服自卑心理和逆反心理，做好情绪管理；缓解考试压力和焦虑情绪，增强自控能力；建立融洽的人际关系，养成良好品行。

宋维彬，中国人民公安大学法学院副教授、硕士生导师，北京大学法学博士，现为中国人民公安大学法学院诉讼法学教研室主任，兼任中国法学会香港基本法澳门基本法研究会理事、北京市犯罪学研究会理事。曾主持国家社会科学基金青年项目、教育bu人文社会科学研究青年基金项目等多项科研项目，在《法律科学》《现代法学》《当代法学》《中国刑事法杂志》《东方法学》《国家检察官学院学报》等核心期刊发表十余篇学术论文，曾获中国刑事诉讼法学研究会第六届青年刑事诉讼法学优秀成果奖二等奖、中国人民公安大学本科第二课堂优秀指导教师、中国人民公安大学科研突出贡献奖等。

贴近青少年现实生活，选取青少年安全教育的三个重要领域：心理健康、网络伤害、校园欺凌

案例生动鲜活，来源于真实事件

问答设计严谨，有法律法规和相关规定做支撑

图文并茂，生动活泼，趣味性、知识性兼具

既可作为教师开展青少年安全教育的内容参考，也可作为青少年及其家长学习安全知识的家庭读物

一、防范电信网络诈骗1.针对未成年人的电信网络诈骗有哪些022.网络游戏骗局的诈骗套路是什么03 3.破解网络游戏防沉迷系统骗局的诈骗套路是什么10 4.返现返利骗局的诈骗套路是什么14 5.网络追星骗局的诈骗套路是什么18 6.虚假交易骗局的诈骗套路是什么227.冒充公检法骗局的诈骗套路是什么26 8.冒充熟人骗局的诈骗套路是什么29 9.其他类型的骗局还有哪些3110.未成年人如何防范电信网络诈骗34

二、禁止未成年人参与网络直播打赏1.未成年人可以参与直播打赏吗362.未成年人直播打赏的行为有效吗383.家长是否有权要求返还打赏款404.未成年人直播打赏款能全部返还吗425.冒用成年人账号打赏该如何处理446.未成年人该如何观看网络直播46

三、拒绝陷入网络沉迷1.什么是网络沉迷492.如何判断自己是否陷入网络沉迷503.陷入网络沉迷有哪些危害514.如何防止自己陷入网络沉迷535.我们该如何有节制地玩网络游戏55

四、杜绝网络不良社交行为1.网络不良社交行为有哪些表现形式582.;不良饭圈的危害是什么60 3.;黑界的危害是什么63 4.;祖安文化的危害是什么655.如何规范网络社交行为68

五、做好个人信息保护1.什么是个人信息712.个人信息受法律保护吗72 3.个人信息泄露会造成哪些危害734.侵犯个人信息会产生哪些民事责任755.侵犯个人信息会产生哪些刑事责任776.如何保护好个人信息79

序 言

青少年是国家的未来、民族的希望，青少年的健康成长事关国家前途和民族命运。党和政府高度重视青少年的健康成长，着力构建青少年安全教育的国家、社会、学校和家庭协同机制，努力提高青少年的安全意识和自我保护能力。加强青少年安全教育，让青少年免受伤害，不仅是国家和社会的责任，也是学校和家庭的责任。 近年来，青少年安全事件时有发生，严重危害了青少年的身心健康发展。调查研究发现，青少年安全意识淡薄是青少年安全事故发生的重要原因之一。本套图书旨在向青少年及其家长、教师普及安全教育知识，讲解青少年自我保护的方法，将少年安全教育落到实处，从而提升青少年的自我保护意识和能力。青少年安全教育包括心理健康教育、网络安全教育、交通安全教育、预防犯罪教育和远离毒品教育等内容。此次首批选取了青少年安全教育的三个重要领域进行编写，内容具有很强的针对性、专业性和可操作性。 《守护心理健康》 心理健康是青少年健康发展的重要内容。同时，青少年心理发育还不成熟，格外需要国家、社会、学校和家庭的呵护。该书通过心理健康教育，让青少年更好地了解自己，正确评价自己；克服自卑心理和逆反心理，做好情绪管理；缓解考试压力和焦虑情绪，增强自控能力；建立融洽的人际关系，养成良好品行。 《拒绝网络伤害》 网络已成为青少年学习生活的重要场域，能够满足其多元化需求。同时，因自控能力弱、辨别能力不强，青少年容易遭受网络伤害。该书通过拒绝网络伤害教育，使青少年认知电信网络诈骗的套路并学会防范；了解禁止未成年人参与网络直播打赏的规定，养成正确观看网络直播的行为习惯；了解网络沉迷和;不良饭圈;黑界;祖安文化的危害，预防网络沉迷，明辨网络社交行为的边界；了解侵犯个人信息的内容、危害和法律责任，更好地保护个人信息。 《防范校园欺凌》 校园欺凌严重影响青少年身心健康，扰乱学校的教学管理秩序，甚至容易诱发违法犯罪行为。该书通过防范校园欺凌教育，让青少年了解预防校园欺凌的基本知识，正确认识校园欺凌的危害；明确识别欺凌行为，敢于对校园欺凌说;不；让欺凌者知晓欺凌行为带来的后果、应当接受的教育惩戒措施以及要承担的法律责任，远离校园欺凌。 本套丛书贴近青少年现实生活、案例生动鲜活、问答设计严谨，趣味性、知识性兼具，既可作为教师开展青少年安全教育的内容参考，也可作为青少年及其家长学习安全知识的家庭读物，使青少年学会自我保护、远离危险，从源头上减少和避免各类安全事故的发生。

郭开元 中国青少年研究中心研究员 2023 年 12 月