书名：思想政治教育学原理（*二版）
定价：45.0
ISBN：9787300288277
作者：毕红梅 陈万柏
版次：2

内容提要：
“思想政治教育学原理”是思想政治教育专业的基础课之一。本书紧紧围绕思想政治教育学的基本理论问题展开，既向学生传授系统的思想政治教育学基础知识，帮助他们搭建学科知识框架；又引导学生领会和掌握思想政治教育学的核心理论问题，并在此基础上培养他们的兴趣和能力。就具体内容而言，思想政治教育学的理论基础与知识借鉴、思想政治教育的地位和功能、思想政治教育的目的和任务、思想政治教育过程、思想政治教育者与教育对象、思想政治教育内容、思想政治教育方法、思想政治教育环境和思想政治教育载体是重点，思想政治教育学的基本范畴、思想政治教育规律、思想政治教育的本质和特征是难点。本书反映了思想政治教育实践的新经验和理论研究的新成果，具有相对完整的理论体系和严密的逻辑思维体系，适用对象为思想政治教育专业本科生、党政机关干部和其他自学者。



作者简介：
毕红梅，华中师范大学教授、博士生导师，研究方向为思想政治教育基本理论和实践、当代社会思潮与思想政治教育。*家级精品课程“思想政治教育学原理”主讲人之一，入选“湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划”。先后主持国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目和湖北省社科基金项目多个。在《马克思主义与现实》《高等教育研究》《思想教育研究》《探索与争鸣》《思想理论教育》《光明日报》《中国社会科学报》和求是网等上发表论文50余篇；出版专著、教材多部。
陈万柏，华中师范大学教授、硕士生生导师。长期从事马克思主义理论教育和思想政治教育基本理论研究。*家级精品课程“思想政治教育学原理”主讲人之一。在《江汉论坛》《华中师范大学学报》《求索》《中南民族大学学报》《社会主义研究》《理论月刊》《思想教育研究》等上发表文章20余篇，其中7篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载；出版专著、教材多部。

目录：
导论

第一节 思想政治教育学的研究对象

*二节 思想政治教育学的学科体系

第三节 思想政治教育学的形成与发展

第四节 思想政治教育学的研究方法和研究意义

第一章 思想政治教育学的理论基础与知识借鉴

第一节 马克思主义是思想政治教育学的理论基础

*二节 思想政治教育学的直接理论依据

第三节 思想政治教育学对相关学科的知识借鉴

*二章 思想政治教育的本质和特征

第一节 思想政治教育的本质

*二节 思想政治教育的特征

第三章 思想政治教育的地位和功能

第一节 思想政治教育的地位

*二节 思想政治教育的功能

第四章 思想政治教育的目的和任务

第一节 思想政治教育的目的

*二节 思想政治教育的任务

第五章 思想政治教育过程

第一节 人的思想品德形成发展过程及其规律

*二节 思想政治教育过程的特征与环节

第三节 思想政治教育过程的矛盾与规律

第六章 思想政治教育环境

第一节 思想政治教育环境的构成及特征

*二节 宏观环境对人的思想品德及思想政治教育的影响

第三节 微观环境对人的思想品德及思想政治教育的影响

第四节 思想政治教育环境的优化

第七章 思想政治教育者与教育对象

第一节 思想政治教育者

*二节 思想政治教育对象

第三节 思想政治教育者与教育对象的关系

第八章 思想政治教育内容

第一节 思想政治教育内容构成及要求

*二节 世界观教育

第三节 政治观教育

第四节 人生观教育

第五节 法制观教育

第六节 道德观教育

第九章 思想政治教育原则

第一节 思想政治教育原则体系的特征和依据

*二节 思想政治教育的主要原则

第十章 思想政治教育方法和艺术

第一节 思想政治教育方法

*二节 思想政治教育艺术

第十一章 思想政治教育载体

第一节 思想政治教育载体的含义、形态与特征

*二节 思想政治教育的主要载体

第三节 思想政治教育载体的运用

第十二章 思想政治教育管理

第一节 思想政治教育管理的内涵和特征

*二节 思想政治教育管理的模式和内容

第三节 思想政治教育管理过程

后记

在线试读：
二、思想政治教育学的研究意义
第一，有利于加强思想政治教育，促进思想政治教育科学化。思想政治教育是完成党的政治任务的中心环节。在新民主主义革命和社会主义建设时期，思想政治教育都发挥了巨大的作用。在社会主义现代化建设的新时代，仍然需要充分发挥思想政治教育的作用。改革开放以来，思想政治教育在顺应时代发展的要求、努力培养时代新人方面做了大量的工作，取得了明显成效；但也存在不少问题，其内容、形式、方法等都还不能完全适应新形势的要求，未能很好地满足人 的发展和社会发展的需要，急需改进与加强。而认真研究人的思想品德形成发展规律和现实的思想政治表现及特点，研究思想政治教育的本质和客观规律，研究新形势下思想政治教育的内容、方针、原则、方法和载体，研究思想政治教育与社会大环境的相互作用，无疑有利于加强和改进思想政治教育。同时，新时代环境和教育对象的新变化，要求变过去那种经验型的、非系统的思想政治教育为系统化、规范化、科学化的思想政治教育，以与之相适应，而要完成这一转变，也必须对思想政治教育进行多方面的深入研究。例如，新时代思想政治教育如何定位，功能怎样拓展；如何确定思想政治教育的目的和任务；怎样确定思想政治教育的内容，在一定时期突出哪些重点教育内容；思想政治教育的原则、方法、载体应做哪些调整，怎样运用网络等新型传播媒介开展教育；如何改进思想政治教育的管理机制，怎样加强其队伍建设；对思想政治教育活动及其效益应如何评估；对新型社会*层如何有效地施加教育影响等，都需要进行深入探讨。对这些方面的深入研究，无疑有助于将思想政治教育置于科学的基础之上，从而促进思想政治教育科学化。
*二，有利于促进社会主义市场经济建设与和谐社会建设的顺利进行。改革开放使我国社会面貌发生了巨大变化，现在改革开放正在更高的层次上进行，我们进入了社会主义市场经济建设和和谐社会建设的新阶段。市场经济是法制经济、规范经济，即使是市场本身的交易活动，除了市场调节和政府调节以外，道德力量的调节也是必不可少的，这已为我国市场经济的实践所证实；到于广泛存在的社会生活的非交易领域，则更多地需要道德调节。而社会主义和谐社会建设，当然更需要发挥思想政治教育的作用。思想政治教育通过提高人的思想道素质，培养具有文明素质的公民；通过调动人的积极性，使人们富有活力、创造性地从事各种社会活动；通过协调人际关系，使人们和谐相处等，无疑有助于大大推进社会主义和谐社会建设。简言之，社会主义市场经济需要一代新人来推动，社会主义和谐社会需要一代新人来建设，而培养一代新人正是思想政治教育的基本任务。研究思想政治教育学，把思想政治教育置于科学的基础上，就能使其更好地承担这一任务，培养与社会主义和谐社会相适应的一代新人，从而更好地为改革开放、市场经济建设、和谐社会建设服务。同时，改革开放和市场经济建设，必然引起我国社会结构的变动和各*层人们利益的调整，使社会关系发生新变化。与此同时，人们的思想也出现了许多新变化，产生了大量的思想问题及行为问题。如果不及时解决这些问题，改革开放和市场经济建设就会受到影响，和谐社会建设就无从谈起。解决这些问题，使人们的思想与社会主义市场经济建设与和谐社会建设进程相适应，正是新形势下思想政治教育的重要任务。思想政治教育学运用马克思主义关于思想政治教育的原理和方法，从理论层面探讨解决这些问题的举措，就能给思想政治教育实践提供强有力的理论指导，进而促进思想政治教育对人们的思想问题进行积极疏导，并采取措施予以解决，从而为社会主义市场经济建设与和谐社会建设创造思想文化条件。
第三，有助于提高人们的思想政治素质，更好地开展思想政治教育。作为现代社会合格的公民，良好的精神品质是不可或缺的。而思想政治教育学说到底是研究如何提升人的精神品质，如何促进人的全面发展的理论。学习和研究思想政治教育学，会在潜移默化中提升自己的思想政治素质。同时，学习和研究思想政治教育学，目的是要做好思想政治教育工作，促进人的全面发展。思想政治教育学是关于思想政治教育的系统的科学理论，它对人的思想品德形成发展规律的研究丰富了我们对人自身的认识；对思想政治教育规律的研究，增加了我们对思想政治教育活动的理性认知。学习和掌握思想政治教育学理论知识，无疑有助于我们更好地开展思想政治教育，并取得更好的效果。