内容介绍
本书的编写,紧扣小学英语教学前沿理论,深度融合一线教师的教学实际,内容具有很好的借鉴价值。本书提出“STAMP”作为小学英语课堂教学的理念,旨在为小学英语教师的教学实践提供前沿理论,将核心素养落地并根植于课堂教学。“STAMP”本意为“用铸模或刻刀等赋予某物以形状”,在本模式中意为“塑造学生的推荐品格和培养学生的关键能力”。
小学英语课这样上——基于11种常见课型的教学模式和策略
本书根据教学任务将小学英语课划分为:对话课、语音课、词汇课、语法课、阅读课、写作课、绘本课、故事课、复习课、科学探究课、主教材与绘本融合课这11种常见课型,并在此基础上有针对性地进行梳理、提炼、归纳、总结,形成一系列可借鉴的教学模式和教学策略。每种课型除了提供多个片段案例,还配有一个完整的课型案例,所有案例均为参加全国赛、省赛、市赛的优秀课例。本书还提供了完整课例的教学课件、课例视频、教学设计和专家点评。
目录
●第一章绪论
第二章对话课型
第三章语音课型
第四章词汇课型
第五章语法课型
第六章阅读课型
第七章写作课型
第八章绘本课型
第九章故事课型
第十章复习课型
第十一章科学探究课型
第十二章主教材与绘本融合课型
参考文献
内容介绍
本书的编写,紧扣小学英语教学前沿理论,深度融合一线教师的教学实际,内容具有很好的借鉴价值。本书提出“STAMP”作为小学英语课堂教学的理念,旨在为小学英语教师的教学实践提供前沿理论,将核心素养落地并根植于课堂教学。“STAMP”本意为“用铸模或刻刀等赋予某物以形状”,在本模式中意为“塑造学生的推荐品格和培养学生的关键能力”。
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