本书是职业教育焊接技术与自动化专业教学资源库建设项目规划教材，是根据教育部新颁布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》，同时参考《焊工》国家职业资格标准编写的。本书按照项目任务式体例编写，涵盖电子束焊、激光焊、扩散焊、摩擦焊、高频焊、超声波焊、螺柱焊及爆炸焊等相关内容，注重特种焊接技术应用能力的培养，以适应焊接产业发展与技术进步对高素质技术技能型人才提出的新要求。

职业教育焊接技术与自动化专业
教学资源库建设项目规划教材编审委员会
主 任：王长文 吴访升 杨 跃
副主任：陈炳和 孙百鸣 戴建树 陈保国 曹朝霞
委 员：史维琴 杨淼森 姜泽东 侯 勇 吴叶军 吴静然
冯菁菁 冒心远 王滨滨 邓洪军 崔元彪 许小平
易传佩 曹润平 任卫东 张 发
总策划：王海峰

总序
前言
绪论 001
项目一 激光焊技术 004
任务一 编制激光焊工艺 005
任务二 选用激光焊设备 017
拓展一 激光复合焊技术 026
拓展二 不同材料的激光焊 030
拓展三 激光焊典型案例 033
项目总结 041
复习思考题 041
项目二 电子束焊技术 043
任务一 编制电子束焊工艺 044
任务二 选用电子束焊设备 058
拓展一 不同材料的电子束焊 065
拓展二 电子束焊典型案例 072
项目总结 074
复习思考题 075
项目三 扩散焊技术 077
任务一 编制扩散焊工艺 078
任务二 选用扩散焊设备 090
拓展一 不同材料的扩散焊 094
拓展二 扩散焊典型案例 103
项目总结 106
复习思考题 106
项目四 摩擦焊技术 109
任务一 编制传统摩擦焊工艺 110
任务二 编制搅拌摩擦焊工艺 133
拓展 摩擦焊技术应用 144
项目总结 153
复习思考题 153
项目五 高频焊技术 155
任务一 编制高频焊工艺 156
任务二 选用高频焊设备 162
拓展 高频焊典型应用 165
项目总结 170
复习思考题 170
项目六 超声波焊技术 173
任务一 编制超声波焊工艺 174
任务二 选用超声波焊设备 186
拓展一 超声波焊在不同材料中的应用 190
拓展二 超声波焊典型案例 196
项目总结 204
复习思考题 204
项目七 螺柱焊技术 206
任务一 编制螺柱焊工艺 207
任务二 选用螺柱焊设备 218
拓展 螺柱焊典型案例 226
项目总结 227
复习思考题 227
项目八 爆炸焊技术 229
任务 编制爆炸焊工艺 230
拓展 爆炸焊典型案例 243
项目总结 250
复习思考题 251
参考文献 253

新材料、新结构、新工艺等日新月异的发展，对焊接质量、接头性能及生产率等提出了更高要求，而采用传统熔焊方法已不能完全满足应用要求。在这种情况下，特种焊接技术的研究、开发与应用得到了快速发展。特种焊接技术是指除焊条电弧焊、埋弧焊、气体保护焊等常规熔焊方法之外的激光焊、电子束焊等先进的高能束流焊接技术和扩散焊、摩擦焊、高频焊、超声波焊、爆炸焊等固相焊接技术，以及高效率、低成本、应用广泛的螺柱焊技术。特种焊接技术对于一些特殊材料及结构的焊接具有非常重要的作用，现已成为实现新材料选用、新结构设计和新产品制造不可或缺的技术保障。特种焊接技术的推广应用，扩大了焊接技术在工业领域中的应用范围，带来巨大的经济效益和社会效益，推动了焊接技术向着高质量、高效率、低能耗、无污染的方向发展。
《特种焊接技术》是职业教育焊接技术与自动化专业教学资源库建设项目规划教材，是根据教育部新颁布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》，结合了《焊工》国家职业资格标准编写的。本书采用项目-任务式编写体例，针对特种焊接技术工作岗位的典型工作任务、工作过程及职业能力进行分析，参照焊工国家职业标准，结合国际焊工认证要求，打破理论和实践教学的界限，将知识点和技能点融入项目和任务中，易于实施项目化教学。本书配套了丰富的图片、动画、微课、生产实例视频、项目训练等教学资源，使教学内容更加生动、直观，为教师教学与学生自学提供较为全面的支持。读者可登录网址http://hjzyk.36ve.com:8103浏览、学习。
本书共8个项目，内容包括激光焊技术、电子束焊技术、扩散焊技术、摩擦焊技术、高频焊技术、超声波焊技术、螺柱焊技术和爆炸焊技术。本书编写分工如下：包头职业技术学院曹润平编写项目1，刘世玺编写项目2和项目3，曹朝霞编写项目4，宋博宇编写项目6和项目8，安普光编写项目5和项目7，内蒙古机电职业技术学院张发、常州工程职业技术学院张鑫及中国兵器工业第五二研究所王东参与本书编写工作。本书由曹朝霞、曹润平任主编，西安北方华山机电有限公司王瑞乾、包头职业技术学院王新民任主审。
本书在编写过程中，得到了中国兵器第一机械制造集团、西安北方华山机电有限公司、内蒙古工业大学等的技术人员、同行专家的有益指导和大力支持，在此一并表示衷心感谢！
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不当之处，恳请读者批评指正。
编 者