出版社：北京语言大学出版社

本书是一本多媒体辅助对外汉语教学的案例集，汇集了国内外多位资深一线对外汉语教师的教学经验、建议和心得，内容丰富，领域广泛，形式多样。每篇案例都详细列出了教学内容、教学背景（课型、教材、教学对象、教学时长）、多媒体手段及教学目标，在具体教学环节中标注教学的重难点和教学设计的亮点，并在教学环节后附上教师的教学后记，对案例进行总结和扩展。书后还附有多媒体软件资源一览表，对本书中出现的软件资源进行简单介绍，供读者选用。

全书共有40篇案例，按照多媒体资源的形式和类别分为六个板块：

第一个板块是“使用教育类、效率类软件或网站辅助汉语教学”，

第二个板块是“使用专业软件或设备辅助汉语教学”，

第三个板块是“使用生活类软件或网站辅助汉语教学”，

第四个板块是“使用社交媒体平台辅助汉语教学”，

第五个板块是“使用影视视频辅助汉语教学”，

第六个板块是“使用短视频或图片辅助汉语教学”。

【编辑推荐】

1. 紧密结合教学实际，基于经验，直接解决一线教师的教学问题。

2. 多媒体资源内容丰富、形式多样，有效提高课堂教学效率和质量。

3. 从任务设计、课前准备到课堂活动组织、课后总结，全方位展现教学过程。

【目录】

使用教育类、效率类软件或网站辅助汉语教学

案例1 利用 Puppet Pals 2 进行单元综合达训练 张婕妤

案例2 巧用 Book Creator 制作图文并茂的有声书 赵英英

案例3 巧用 Hello chinese 进行音节拼读练习 王兰婷

案例4 巧用 Chinese Mandarin Alpha Team 辅助汉字教学 王兰婷

案例5 使用谷歌表格编写、阅读爱情故事 陆熙雯

案例6 利用 ichinesereader 过行阅读被学——以“饮食”主题教学为例 李妙育

案例7 使用混合学习法进行零起点汉语的翻转教学 曹芳

案例8 自编自演生活小“电影”，在活动型课堂中学习活的汉语”  曹芳

使用专业软件或设备辅助汉语教学

案例9 使用 Poll Everywhere在课堂上练习汉字认读 陆熙雯

案例10 ClassDojo 在综合课导人环节中的应用 才源源

案例11 Kahoot在词语复习环节中的应用 才源源

案例12 Quizlet Live 在词语复习环节中的应用才源源

案例13 利用 Promethean Board 中的智能教学小工具进行阅读教学 赵英英

使用生活类软件或网站辅助汉语教学

案例14 利用二维码寻宝游戏来复习“駅业”类词语 李妙言

案例15 使用极品时刻表学习中国地理及设计旅程 徐江丹

案例16 利用网站点评功能练习评价中餐馆和食物 陆熙雯

案例17 用百度地图复习“问路” 陆熙雯

案例18 使用携程网学习网上订票 沙茜

案例19 旅游网站在“旅行”主题教学中的应用 才源源

使用社交媒体平合辅助汉语教学

案例20 利用荔枝平台辅肋课堂生词教学 戴嫕

案例21 利用荔枝平台进行课文导入 杨翼瑄

案例22 利用微信聊天群练习打招呼和自我介绍 徐荟尧

案例23 利用微信朋友圈学习“租房”话题 郭文静

案例24 利用新浪微博辅助新闻课的学习 朱晓花

使用影视视频辅助汉语教学

案例25 利用热播视进行“剩女”话题的讨论 许尔茜

案例26 利用广告引导学生讨论中国家庭观念 赵洁

案例27 利用真人求职节目进行高级商务汉语“内容教学” 刘刚

案例28 利用影视视频讨论“相亲”话题 沙茜

案例29 巧用视频辅助生词教学一一以“明明”为例 朱晓花

案例30 使用视频导入商务汉语写作课——以“招聘”写作为例 徐江丹

案例31 借助影视视频辅助高级阶段学生学习汉语口语 曹芳

案例32 视频材料和抽签软件在初级汉语口语课中的应用——以《做客》为例 吴丹华

使用短视频或图片辅助汉语教学

案例33 巧用短视教“请给我一杯…”句型及饮料词语 汪海霞

案例34 巧用视频辅助可能补语的教学——以＂V+得/不+懂”及＂V+得/不+完”为例 许昌茹

案例35 巧用视频辅助练习常用动词 袁锟

案例36 利用自拍视频进行语言点作业设计 戴嫕

案例37 巧用逸闻趣事的图片辅助语法教学 王秋雨

案例38 利用动态图片辅助学习语气助词＂了2: 王兰婷

案例39 巧用图片辅助练习“把”字句 柴清红

案例40 利用视频、图片辅助学习成语“立竿见影” 沙茜

附录：多媒体软件资源览表