书名：心理学与生活（第20版，第2册）：学习、记忆与认知过程
定价：68.0
ISBN：9787115646392
作者：[美]理查德·格里格
版次：第1版
出版时间：2024-10

内容提要：
《心理学与生活》是心理学导论类教材的典范之作，半个多世纪以来，在*心理学界一直享有盛誉。1937 年，美国斯坦福大学的弗洛伊德·鲁赫（Floyd L. Ruch）博士撰写了本书的第1 版，大获成功，并独自修订*第7 版。从第8版起，被誉为“当代心理学的声音和面孔”的美国社会心理学家菲利普·津巴多（Philip G. Zimbardo）开始加入本书的作者团队，并自第9版起成为*作者。进入21 世纪，认知心理学硕果累累，日益成为心理学的主流方向。为了使这部*之作永立时代的潮头，自第14版始，津巴多教授盛情邀请耶鲁大学的认知心理学大家理查德·格里格（Richard J. Gerrig）加入，作为本书的*作者。自第16版始，格里格任*作者，主持本书的修订工作，并在*的第20版成为*作者。 我国心理学界许多教师多年来一直将本书作为教材或主要教学参考书，北京大学自1990年起*一直采用本书作为普通心理学课程的教材。怀着对我国心理学基础教育和普及的使命感，北京大学心理与认知科学学院（原心理学系）19位教授通力合作，每人根据自己的研究专长和兴趣，各选取一部分进行了精心翻译。正如时任北大心理学系主任的王垒教授所言：“这部教材的翻译是北大心理学系教授们集体智慧和团队凝聚力的结晶。”《心理学与生活》中译本（第16版和第19版）在国内出版20年来，累计发行突破160万册，赢得了广大心理学师生和普通读者的喜爱和认可。 第20版既反映了心理学的*研究进展，也延续了本书一贯的传统——将*重要的心理学见解应用于生活中。相比于第19版，第20版有了大幅的修订，新增了近120个贯穿全书的“研究特写”专栏，新增或修订了“生活中的心理学”与“生活中的批判性思维”两个专栏的主题或内容，更新了数万字正文内容和数百篇参考文献，以反映心理学领域日新月异的发展成果。同时，译者团队和编辑团队以更高更严苛的标准，对译文进行了精心翻译和编校。 由于原书部头比较大，为了方便读者携带和阅读，更好地满足不同读者的需求，我们将全书分拆为4册出版，分别对应原书第1~5章、第6~9章、第10~13章和第14~16章。本书为第2册，涵盖了学习、记忆、认知过程、智力与智力测量等内容。



作者简介：
理查德·格里格 于1984年获斯坦福大学心理学博士学位，现任美国纽约州立大学石溪分校认知心理学教授。在此之前，他任教于耶鲁大学，并在那里获得了 Lex Hixon 社会科学杰出教师奖。格里格发表了大量有关语言使用的认知心理学研究成果。鉴于格里格在认知心理学领域的专长和突出成*，自《心理学与生活》第14版起，本书作者菲利普·津巴多邀请格里格加盟本书作者团队，并自第16版起由格里格担任*作者，主持本书的修订工作。格里格教授非常珍视这份信任，在之后历次修订再版中，不断充实认知心理学的*研究成果，使这部*之作永立时代的潮头。

目录：
前言 vii

第6章 学习与行为分析 1
关于学习的研究 3
什么是学习 3
行为主义与行为分析 5
*条件作用：学习可预期的信号 7
巴甫洛夫的意外发现 7
条件作用的过程 10
习 得 14
*条件作用的应用 17
生物制约性 21
生活中的心理学：*条件作用怎样影响癌症* 24
操作性条件作用：对行为结果的学习 25
效果律 26
行为的实验分析 27
强化相倚 28
强化物的特性 35
生活中的批判性思维：什么时候“暂停” 可以改变孩子的行为 37
强化程式 38
行为塑造 40
生物制约性 42
认知对学习的影响 44
比较认知 45
观察学习 47
要点重述 52

第7章 记　忆 55
什么是记忆 57
记忆的功能 57
记忆过程概述 61
记忆的短时使用 63
映像记忆 63
短时记忆 66
工作记忆 70
长时记忆：编码和提取 73
提取线索 74
背景和编码 78
编码和提取的过程 82
我们为什么会遗忘 85
改善对非结构化信息的记忆 88
元记忆 91
生活中的批判性思维：记忆研究如何帮助你准备考试 93
长时记忆的结构 94
记忆结构 95
回忆是一个重构的过程 101
生活中的心理学：你如何从“测试效应” 中获益 108
记忆的生物学 110
寻找记忆痕迹 111
记忆障碍 112
脑成像 115
要点重述 118

第8章 认知过程 121
研究认知 124
揭示心理过程 124
心理过程和心理资源 126
语言的使用 130
语言生成 131
语言理解 137
语言与演化 144
语言、 思维和文化 146
生活中的批判性思维：人为什么说谎，如何说谎 149
视觉认知 150
问题解决和推理 156
问题解决 156
演绎推理 165
生活中的心理学：如何才能变得更富创造性 166
归纳推理 169
判断和决策 171
启发式与判断 172
决策心理学 179
要点重述 186

第9章 智力与智力测量 189
什么是测量 191
测量的历史 191
正式测量的基本特征 193
智力测量 197
智力测验的起源 198
IQ 测验 199
*智力 202
生活中的批判性思维：为什么聪明的人更长寿 206
智力理论 207
智力的心理测量学理论 207
斯滕伯格的智力三因素理论 208
加德纳的多元智力和情绪智力 211
智力的政治学 214
族群比较的历史 214
遗传与IQ 215
环境与IQ 219
文化与IQ测验的效度 222
生活中的心理学： 高智力个体的脑有何不同之处 226
测量与社会 227
要点重述 229

“停下来检查一下”答案 231
专业术语表 236
参考文献 244