书名：《小学数学名师教学艺术（第二版）》

作者：雷玲 主编

出版社：华东师范大学出版社

书号：9787567500242

出版日期：2014年3月

定价：32.00元

《小学数学名师教学艺术（第二本）》介绍了目前活跃在中小学语文、数学界的一线名师的课例及特色教学，深入剖析了他们的教学思路和教学艺术。通过课堂实录的方式展现课堂全貌的同时，通过专家的梳理和评析，为读者开辟出专业成长的一条路径。

雷玲，网名红袖子。资深教育记者。多次获教育部新闻奖、北京市新闻奖等奖项。主编《听名师讲课》、《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂》；策划《名师备课绎验》、《推敲新课程课堂》、《另类课堂》等丛书。

1.   刘可钦：追寻常态下的生命课堂

画外音

朴实最见功力 常态最能隽永

课堂教学艺术

之一：充满人文情怀的课堂语言

之二：巧妙地把学生推向前台

之三：不可预设的教育机智

经典课例

常态中的“内力” 平实中的“匠心”

观点

刘可钦课堂教学感悟

解读

之一：可贵的教师气质

之二：孩子们喜欢的数学教师

之三：在平和中找寻做教师的幸福

2.   华应龙：疯狂数学的和谐魅力

画外音

数学也疯狂

课堂教学艺术

之一：巧搭数学与生活之桥

之二： “刷新”赋予教学生命力

之三：“导误”导出真探究

经典课例

你会了吗？

观点

华应龙课堂教学感悟

解读

“和谐”之魅力

3.   叶云素：寻求属于自己的数学教学

画外音

她，仍然是这样

课堂教学艺术

之一：倾听 · 解读 · 评价

之二：追求情理交融的课堂

之三：系统整理，形成网络

经典课例

整体框架的构建

对话

第一学段“数的运算”思与做

4.   徐斌：课堂的朴素之美

画外音

用智慧搭建数学乐园

课堂教学艺术

之一：问题设计巧方能学得活

之二：“冰冷”的美丽与“火热”的思考

之三：融于生活，感悟数学

经典课例

看似笨拙 实则高明

观点

追寻真实有效与互动生成的课堂

解读

徐斌给我们的启示

5.   张启华：将美孕育于数学课堂教学

画外音

“数学王子”的课堂追求

课堂教学艺术

之一：以高超的教学智慧赢得课堂

之二：引领儿童领略数学的理性力量

之三：带领儿童在思维世界里奔跑

经典课例

活中有实 实中见活

对话

数学文化：从理念走向行动

解读

他徜徉在数学教学的艺术王国

6.   钱守旺：感受数学课堂的魅力

画外音

一个有魅力的教师

课堂教学艺术

之一：把握好课堂教学的起点

之二：让学生经历公式的推导过程

之三：让数学课具有“数学味”

经典课例

预习后的课堂也精彩

观点

新课程背景下一节好课的五个特点

对话

什么样的公开课才算好

7.   夏青峰的课堂追求

画外音

一切服务于学生的学习

课堂教学艺术

之一：把“学数学”变为“做数学”

之二：巧促学生合作交流

之三：妙引学生自主探索

经典课例

在创造中传承

观点

让数学教育更有价值

解读

走在路上的感觉

8.   缪建平：让学生在“数学活动与游戏探究”中焕发生命的活力

画外音

“缪”不可言

课堂教学艺术

之一：开拓数学视野，让学生学会数学思考

之二：设计开放问题，培养学生创新思维

之三：设计思维情境，引领学生拾级而上

经典课例

源于生活，高于生活

观点

走向融合：“数学实践活动”教学常态化的路径

解读

“孩子喜欢数学，就是我教学最大的成功！”