书名：环境规划(第2版)

书号：9978-7-5111-1787-8

作者：刘建秋

定价：48.00

版印次：2-2

    学做结合的三个阶段中设计了三个项目，三个项目按照典型工作任务设计，相互串联的几个项目的内涵不断丰富，知识面不断扩大，锻炼的能力不断外延，并且符合学生的认知规律和成长规律。实践表明：采取这种模式，可以实现以下目标：一是学习项目与工作任务相一致，提高了教学的针对性；二是学习与实做相结合，提高了教学的实践性，有利于职业能力的提高和职业素质的养成；三是学习、实训、实习交替进行，校内校外教师共同任教，多种教学资料的合理运用，提高了教学的开放性；四是充分结合学生的智力特点和认知成长规律设计教学内容和过程，实现了学生能力和素质的不断提升。