丛书介绍

《高等院校心理学融媒体精品教材》立足于最新专业培养方案，以融媒体教材体现学科最新理论与实践发展，体现传统教材与数字化资源的有机结合，将教材、课堂、在线资源有机融合，打造了一个课程应用与教学服务相结合的优质全媒体心理学教学资源体系。

第一辑共7册，包括《应用心理学专业导论》《生物心理学》《心理统计学》《实验心理学》《咨询心理学》《创伤心理学》《儿童心理咨询与治疗（第 3 版）》。

《应用心理学专业导论》

这是一本专门为心理学类本科专业大学新生编撰的教材，它并不急于像学生兜售精神分析理论、人本心理治疗和认知神经科学，因为它不想在学生尚未建立起心理学科基本概念体系框架的情况下把学生整迷糊。这本书最想表达的就是心理学有趣、心理学有用、心理学有宽广的未来，心理学充满科学理性，又不乏人文体验。这本书着重基于学生最想了解也最为感兴趣的学习问题或困惑而架构。全书从心理学科的发生发展到心理学专业的历史建构，从心理学课程的教学与研究再到心理学学习的方式方法等，进行层层深入的专业指导，生动地解答了刚进入应用心理学专业的学生常感困惑的一系列问题。

《生物心理学》

生物心理学是心理学与生物学相交叉形成的一门重要的心理学基础理论学科，主要探究和解释行为与各种心理现象产生的生物学基础，试图揭开人类心理与行为产生和变化之谜。本书比较全面地反映生物心理学的学科知识体系和近期的前沿研究，特别是有机地融入认知神经科学的研究成果，既从教育与环境，以及社会、文化、观念意识等角度探查心理形成与行为发生的原因，也从生物学层面深入阐明其生命活动的工作机制。全书体系完整、内容科学、资料新颖、图文并茂和易教易学，可以供综合性大学和师范院校心理学专业的本科生或研究生作为教材使用，也可为教育学、医学和运动等相关专业的教师和学生作参考之用。

《心理统计学》

因为敬畏，所以不少大学生想要绕开数学，没曾想来到心理学专业却再次与之相遇，躲不过的《心理统计学》还是给有些学生增添了烦恼。其实，心理统计学很有趣，它能帮助我们拨开随机误差的迷雾看到随机事件背后若隐若现的必然事件和规律，充满辩证法和技术性奇妙，这本教材要呈现的就是这样一门课程的基础内容和最常用随机数据分析方法，语言生动而富于逻辑推演的理性，给初入心理学专业的学生以扎实的数据分析的基础。其实，这本教材还适合于所有涉及随机事件研究的学科类本科生和研究生使用，如教育学、管理学、社会学、经济学、生物学等等。

《实验心理学》

心理学之所以被称为科学，就是从心理实验开始的，之后实验心理学引领了心理学科的实证研究道路，不仅在研究内容与范式方面，而且在技术方面均有了卓越发展，现在已经可以深入到人脑内部信息加工机制及其对情绪和行为调控的前沿领域。但万丈高楼平地起，实验心理学的掌握还要从最基础的实验思维开始，牢记科学研究以问题为起点，在深悉实验设计模型的基础上逐渐向具体专题研究领域拓展。这本教材在阐释科学实验特征的基础上，以流程式展开实验研究的操作步骤、基本内容、伦理原则等，语言清晰流畅，让方法课学习有了惬意旅行般的体验。除心理学专业外，这本教材也适合于所有会研究人的心理和行为的学科的本科生和研究生，如教育学、管理学、经济学、工程学等。

《咨询心理学》

本书为“十三五”江苏省高等学校重点教材。全书在分析我国心理咨询现状以及研究成果的基础上，系统阐述了心理咨询的相关理论，心理咨询的设置与咨询关系的建立，心理咨询的基本技术，心理评估与心理咨询的特点，心理危机的应对策略与预防措施，以及心理咨询与心理治疗的发展趋势等内容，并围绕精神分析疗法、认知行为疗法、以人为中心疗法等经典理论流派思想与方法，家庭心理治疗、团体心理咨询、后现代心理咨询与心理治疗等应用较多的心理咨询流派理论与方法，进行了生动的介绍。全书将理论研究与实践应用、案例分析有机结合，有助于更深入地理解各个理论流派的思想与治疗方法，从而为高校应用心理学及其相关专业的学生，以及专兼职心理工作者提供学习心理咨询的专业教材，对一线教育工作者具有较强的针对性与可操作性。

《创伤心理学》

本书重在系统阐述心理危机与心理创伤相关理论，在介绍创伤心理学的研究历史、定义及最新诊断和治疗技术等基础上，分析了创伤相关心理问题及心理障碍的治疗。全书内容全面，立足专业理论，详细介绍心理创伤的评估手段及治疗、干预策略，同时依据不同的创伤与危机类型，包括灾难事件、丧失与哀伤、自杀与抑郁等，对各类心理创伤的特点做了生动的分析，并针对不同心理创伤的具体心理干预方式进行了详细阐述，可以为针对心理危机与心理创伤的治疗与干预实践提供详尽的参考。

《儿童心理咨询与治疗（第3版）》

本书是一部系统、全面地论述儿童心理咨询与治疗的专业书籍。从毕生发展的角度来看，儿童是一个非常特别的年龄阶段，他们正在为成长为成人做准备。在他们的生活中，除了获取知识，发展身心健康是最为重要的。这时，社会在关注他们的学习活动的同时，还应该注意到他们在身体和精神领域的发展与变化，为他们提供相应的支持与援助手段。本书专门针对儿童发展特点，提供相关心理治疗的理论和实践知识，知识体系具有代表性，注重把有关经典的咨询治疗理论和实际临床中的操作训练方法相结合，同时既注意吸收国外的最新研究成果，又有机结合中国国情和文化特点，是一部贴近现实、符合学习者需要的教科书，力求让读者在理论把握和实践应用上都有所受益。本书既可作为专业本科生、研究生学习使用的教材，亦可供广大专业爱好者、普通读者阅读自学之用。