临床药学专业第三轮规划教材的修订编写，将围绕全国高等学校临床药学专业本科教育和人才培养的目标要求，加强整套教材的顶层设计，进一步优化主体框架设计，做到内容选取详略适宜，前后知识衔接有序，以培养具备一定的医学知识和精通药学理论，能够全面了解药物在临床治疗中的作用和应用，具备良好的临床思维和实践能力，能够根据患者的具体情况制定个性化的药物治疗方案的临床药师。教材内容编写上坚持教材“三基”“五性”“三特定”的原则，紧密结合行业发展，补充重要新知识、新进展。 在编写中不仅要紧跟临床药学学科发展潮流，还要充分体现临床药学教育教学的先进理念。在教材建设中，将尽量采用案例导入、问题引领等编写方式，并多配图表，让知识更加形象直观，便于教师讲授与学生理解，并同步建设以纸质教材内容为核心的多样化的数字教学资源，从广度、深度上拓展纸质教材内容。通过在纸质教材中增加二维码的方式，链接视频、动画、图片、PPT、音频、文档等富媒体资源，丰富纸质教材的表现形式，帮助翻转课堂教学实现，让学生在课前通过在线学习资源自主学习，课堂上则以讨论和实践为主，以便更好地培养学生的实践能力和创新能力。