《7天建立行之有效的课堂管理系统》

本书提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法和强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统，预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题，提高课堂教学的互动性和吸引力。 

《学科作业体系设计指引》

本书围绕作业设计的10个基本问题和学科单元作业设计进行阐述，明确作业设计基本理念，指出改进与提高单个作业题质量、基于证据优化完善作业的具体路径与方法。然后围绕单元作业目标、单元内容结构、作业模块或栏目、作业类型等方面提出了学科操作建议，为每个学科段呈现一个单元的作业样例。

《指向核心素养的逆向课程设计》

本书首先阐释了核心素养的基本内涵，进而引介逆向课程设计的概念和方法，探讨通过逆向课程设计落实核心素养的理论与实践。同时，本书具有强烈的实践关怀，深入地探索相关实务运作，详细地展现案例开发过程、结果与反思，为课程实践提供直接的参考与借鉴。

《教师如何提高学生小组合作学习效率》

本书是美国督导与课程开发协会（ASCD）的教师经过实际课堂调研，总结出的一套能够让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的方法。作者对布置小组学习任务的每一步都给出了详实的建议，并且针对每一方面的建议，作者还提供了三个不同年级、不同学科的课堂实际示范，为教师组织高效小组合作学习提供了范本。

《跨学科课程的20个创意设计》

本书是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题并转化为主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科课程、实践性课程和发展性课程。通过20个综合实践活动课程的创意设计案例，全面展示综合实践活动课程和跨学科课程的创意有效教学，将培育学生核心素养于课堂落实。