内容简介

《儿童身体哲学》通过对儿童身体的重新发现，诠释儿童身体发生是物质与文化、肉身与精神、先验与经验的双向辩证统一进程。儿童身体并非传统认识论中“物质性”的单一存在，它是儿童认识活动的基础层级和特殊样态，孕育并开显儿童对世界的感知、判断和创造的形成。

儿童教育学即儿童身体学。儿童身体是儿童认识活动发生的本源，是人类精神世界的奠基，是先于文化世界或意识构造的第一性存在。

图书特点

《儿童身体哲学》有以下三个特点：

1.国内首本探讨儿童身体哲学的专著。

2.与本社之前出版的《儿童精神哲学》形成呼应，全面探讨了儿童身体的精神性、文化性。

3.内容涵盖中西哲学探讨儿童身体，中西哲学都认为儿童身体不只是肉身性存在，还是精神性、文化性的存在。这种探讨有利于读者打开看待儿童身体的视野，将儿童身体与精神、意识提高到同等地位。

作者简介

教育学博士，河南大学教育学部副教授。主要研究方向为儿童哲学、童年哲学、教育哲学，并广涉文学、哲学、美学、伦理学等领域。迄今在《教育学报》《学前教育研究》等刊物发表论文40余篇。