目录

●第一章未来已来——学校的过去、现在与未来
一、学校的发展历程
二、变革学校的诸种努力
三、未来学校的模样
第二章走向学习共同体——未来学习中心的构架
一、未来学习中心设计的原则
二、未来学习中心的基本构架
三、正在创造和探索的未来学习中心雏形
第三章我的学习我做主——以学生为中心的教育
一、学力就是创造力
二、突破时空的泛在学习
三、基于合作探究的混龄学习
四、以学定教的个性化学习
第四章能者为师——适应“人机共教”的新时代
一、智能机器人教师正在走来
二、教师如何不被淘汰
三、回归能者为师的时代
第五章从文凭至上到课程为王——学习内容定制化与个性化
一、课程为王：学什么比怎么学更重要
二、为生命而存在的课程
三、多学科整合的项目学习——未来课程的新形态
四、未来的图书与未来的阅读
第六章学习就像玩游戏？——新技术革命改变教育手段
一、互联网背景下的混合式学习
二、大数据和人工智能实现精准学习
三、游戏让学习过程变得更快乐
第七章政府如何治理学校？——教育管理方式的新变革
一、科学决策：让教育政策经得起历史检验
二、推进公平：满足人民对于美好教育生活的向往
三、简政放权：激发地方与民间教育活力
四、依法治教：让教育行驶在法制轨道上
第八章从鉴别走向诊断——考试与评价的新走向
一、考试与评价改革迫在眉睫
二、第三方评价与未来学习中心
三、考试与评价的未来发展趋势
四、学分银行与未来学习中心
第九章与孩子一起成长——家校社合作共育的新格局
一、学校不是教育的专享场所
二、未来社会的家校社合作共育
三、未来学习中心父母的角色
四、教育者应该与孩子一起成长
五、未来如何做父母？
第十章教育的变与不变——过一种幸福完整的教育生活
一、在变化中寻求“以不变应万变”
二、追寻公平且有质量的教育
三、过一种幸福完整的教育生活
参考文献
附录：技术如何释放终身学习者的潜能？——朱永新与约翰·库奇关于未来教育与学习升级的对话
主题索引
后记