内容介绍

本教材系统阐述了学前教育原理的知识体系，在帮助读者了解教育与学前教育的概念与关系，以及学前教育的产生和发展的基础上，明确了我国幼儿园教育的目标、任务和原则，深入分析了幼儿教师、幼儿园环境、幼儿园课程、幼儿园活动、幼儿游戏、幼小衔接、家园合作等影响幼儿全面发展的各因素，向读者呈现了本学科较完整的理论框架，以及学前教育工作中的科学规律。
本教材作为学前教育、早期教育、婴幼儿托育等专业通用的教材，有机融入课程思政，大力落实实践取向，数字资源丰富实用。同时，本教材思路清晰，表述通俗，文例结合，立足现实，重视教材的应用性和操作性，突出案例评析，以问题导引，探微知本，将理论与实际问题相对照，努力贴近幼儿教师岗位的实际，全面反映幼儿教师职业特点的新知识和新要求。