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作者选取每个时代具有代表性和特色的小故事，利用传世文献和考古出土材料，结合历史教材，从研究者的角度对教材加以补充，使读者在教材简介、直线性的知识点之外，进一步扩充知识面，整体加深对历史的感知和认识，为之后中学阶段进一步学习历史学乃至大文科奠定基础。
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