我的回答不一样(第1阶:1)思辨力养成系列丛书 儿童读物 思维逻辑启发 培养自主思考能力 附赠训练指导页及配套数字资源
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商品详情
书名:我的回答不一样(第1阶:1)
定价:39.9
ISBN:9787115632609
作者:吴欣歆,尹秋鸽
版次:第1版
出版时间:2024-07
内容提要:
“思辨力养成系列”图书系国内思辨力素养养成图书,由语文教育*吴欣歆联合中国社会科学院文学所文学博士尹秋鸽联合主编,由北京一线语文教师、特级语文教师团队编写、多学科特级教师审校。 丛书服务于2022年4月颁发的《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于“语文学科核心素养”的目标,针对性提升“思辨性阅读与表达”能力,计划出版共计6阶24册。第1阶共计4册,主要服务于6~8岁孩子,每册涵盖10个主题,主题内容涵盖自然观察、科学创造、日常生活、学习场景、传统文化、历史典故、社会现象等,帮助孩子开阔眼界,锻炼大脑,打开独立思考的大门,让孩子拥有开放、公正、理性的思维品质。 书中大量综合性的思辨素材,可培育孩子观察与发现、联想与想象、比较与分类、抽象与概括、分析与推理、提问与反思等能力素养。书中附加的“思辨力训练指导”折页及配套数字资源,可帮助家长快速掌握思辨力训练的基本路径和要领,为孩子提供更多的思维助力。
作者简介:
吴欣歆 语文教育*,北京师范大学文学院研究员,博士生导师,中小学(中职)语文国家教材重点研究基地副主任,中小学教师“国培计划”培训*。兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长,《普通高中语文课程标准(2017 年版)》修订组成员,《义务教育语文课程标准(2022 年版)》修订组核心成员。先后获得北京市骨干教师、北京市**志愿者等荣誉称号;荣获“中国教育报 2020 年度推动读书十大人物”称号。 尹秋鸽 中国社会科学院文学博士。北京市教科院“中华*传统文化”教材主要编写者。为北京市二十余所中小学开发校本课程,涵盖语文、德育、传统文化等领域。主持研发中小学生“每日一句*导读”“整本书*导读”等线上课程,服务近 1000 万个家庭。与吴欣歆教授合著《写作力进阶·看图写话》。
目录:
有趣的手指画 1
大森林里的居民 9
“火眼金睛”找不同 12
找朋友 15
猜猜它是谁 18
七巧板拼图赛 24
发挥想象编故事 31
我*注意到的是 34
它不一样 38
发现三角形 41
定价:39.9
ISBN:9787115632609
作者:吴欣歆,尹秋鸽
版次:第1版
出版时间:2024-07
内容提要:
“思辨力养成系列”图书系国内思辨力素养养成图书,由语文教育*吴欣歆联合中国社会科学院文学所文学博士尹秋鸽联合主编,由北京一线语文教师、特级语文教师团队编写、多学科特级教师审校。 丛书服务于2022年4月颁发的《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于“语文学科核心素养”的目标,针对性提升“思辨性阅读与表达”能力,计划出版共计6阶24册。第1阶共计4册,主要服务于6~8岁孩子,每册涵盖10个主题,主题内容涵盖自然观察、科学创造、日常生活、学习场景、传统文化、历史典故、社会现象等,帮助孩子开阔眼界,锻炼大脑,打开独立思考的大门,让孩子拥有开放、公正、理性的思维品质。 书中大量综合性的思辨素材,可培育孩子观察与发现、联想与想象、比较与分类、抽象与概括、分析与推理、提问与反思等能力素养。书中附加的“思辨力训练指导”折页及配套数字资源,可帮助家长快速掌握思辨力训练的基本路径和要领,为孩子提供更多的思维助力。
作者简介:
吴欣歆 语文教育*,北京师范大学文学院研究员,博士生导师,中小学(中职)语文国家教材重点研究基地副主任,中小学教师“国培计划”培训*。兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长,《普通高中语文课程标准(2017 年版)》修订组成员,《义务教育语文课程标准(2022 年版)》修订组核心成员。先后获得北京市骨干教师、北京市**志愿者等荣誉称号;荣获“中国教育报 2020 年度推动读书十大人物”称号。 尹秋鸽 中国社会科学院文学博士。北京市教科院“中华*传统文化”教材主要编写者。为北京市二十余所中小学开发校本课程,涵盖语文、德育、传统文化等领域。主持研发中小学生“每日一句*导读”“整本书*导读”等线上课程,服务近 1000 万个家庭。与吴欣歆教授合著《写作力进阶·看图写话》。
目录:
有趣的手指画 1
大森林里的居民 9
“火眼金睛”找不同 12
找朋友 15
猜猜它是谁 18
七巧板拼图赛 24
发挥想象编故事 31
我*注意到的是 34
它不一样 38
发现三角形 41
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