指向核心素养的英语学科项目式学习设计与实施 文伟 罗颖 著 新时代教育丛书 教师发展系列 北京教育出版社 正版 校长智库教育研究院
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书名： 指向核心素养的英语学科项目式学习设计与实施
作者 ：文伟 罗颖 著
出版社：北京教育出版社
ISBN：978-7-5704-5532-4
版次/印次：2024年11月 第2次
定价：68.00元
项目式学习是实现新课标人才培养目标的有力抓手。本书通过项目式学习帮助教师从大单元教学的视角重新解构教材，从大观念学习的视角建构知识体系，从学生的视角设计教学过程和学习过程；帮助学生体会语言学习的现实意义，提升学习兴趣和内驱力，增强学习的主动性。项目式学习应用于中学英语教学，不仅能够提高中学生语言学习的效率，更是培育学生核心素养，培养学生自主学习、沟通表达、团队合作及创新能力的好方法。在项目式学习中，教师不再是照本宣科，而是对校情、学情、教材内容等进行综合考量，对实施项目式学习的课程进行重新设计。这就对教师的教学设计能力提出了非常高的要求，而这恰恰是师范生培养和教师日常教研学习缺失的部分。为教师搭建触到自身最近发展区的脚手架，就是本书希望提供的帮助。
文 伟 北京理工大学附属中学英语高级教师，教育学硕士，北京外国语大学英语学院硕士研究生实践导师，北京理工大学人文学院教育硕士专业学位校外导师，美国卡士奇大学访问学者。全国模范教师、全国巾帼建功标兵，教育部特聘“中小学幼儿园教师培训课程标准研制--义务教育英语学科教学”项目研制专家，教育部“国培计划”项目学习专题主讲专家，北京市骨干教师，海淀区英语学科带头人。课例人选义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导丛书和“国家基础教育资源库”。
罗 颖 师育未来PBL创始人，北京师范大学教育技术学硕士，纪录片《未来学校·新生体验》课程设计师。在全球500强公司工作十年，具有十余年PBL实践经验，培训了数十万名老师，开发了多领域PBL课程。出版专著《50个工具玩转项目式学习》。
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