为什么情商很重要？

儿童的情绪发展和幸福感对他们的学习能力有何影响？

如何为你所照护的每个孩子提供符合其情绪发展需求的机会？

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   本书系统地讨论了儿童情绪和行为发展的关键原则，并描述了他们的日常实践活动，旨在告诉读者：

   ◆生命最初几年的情绪和情感，为个体的人生舞台设定了主题背景；

 ◆儿童的情绪发展对驱动其他领域的发展至关重要；

 ◆儿童的情感深刻地影响着其学习态度和学习倾向；

 ◆儿童的想法和行为带有感情色彩，影响着对自己和他人的态度、动机、信念、承诺；

 ◆好的情绪有助于儿童的思考更具逻辑性；

 ◆儿童与成人之间的良好互动，是儿童情绪健康的基石。

玛丽亚·罗宾逊（Maria Robinson），儿童早期发展领域讲师、咨询师、培训师和顾问，拥有丰富的工作经验，为许多专业人士提供主流教育和额外支持需求教育方面的培训和工作坊。她的研究领域为儿童的情绪发展、依恋、大脑发育，以及儿童发展的所有方面与观察应用之间的联系。

    董昕，美国迈阿密大学教育心理学硕士，辽宁师范大学心理学博士生、讲师。主要研究方向为处境不利儿童的社会适应问题、儿童的人格与社会性发展等领域。

刘文，辽宁师范大学教授、博士生导师，世界学前教育组织OMEP中国委员会委员、儿童发展与政策研究分会副主任委员、联合国儿童基金会IECD项目专家。主要研究领域为儿童青少年气质与人格发展、婴幼儿早期公平发展与促进、婴幼儿语言发展、电子产品对婴幼儿的学习和人格发展的影响等。