学会用“理科的眼睛”去观察周围各种各样的事物，你会发现在我们司空见惯、认为理所当然的很多事情中，实际上蕴含着丰富的知识，会带给你满满的惊喜。一旦对理科产生了兴趣，对我们来说，每一天都会比之前更加新鲜有趣。

——日本理科教育支援中心代表 小森荣志

[日] 小森荣治 主编

小森荣治，1956年生于日本埼玉县。以“理科令人感动”为座右铭，开展独具特色的理科教研室经营和理科教育活

动。历任日本文部科学省、县立教育中心、民间教育研究团体等的委员、讲师。2008 年4 月开始涉足理科教育咨询行业。目前担任日本理科教育支援中心代表，在日本全国推广快乐理科教育。著有“了不起的……”系列全3卷、《科学之门》全4 卷、《思考的力量》全4 卷、《让孩子迷上理科的教学》等。

1.每天1个故事，每个故事3分钟，手账式记录，帮助孩子养成良好的学习习惯。该书采用每天一个故事的形式，从1月1日到12月31日，共366个故事，每个故事的阅读时间约为3分钟。故事内容丰富、篇幅合适，有助于培养孩子每天阅读的习惯；且该书按季度分成4册，每册约有90个故事，厚度适宜，便于孩子制定并按时完成季度阅读计划，提升阅读成就感。

2.紧扣《义务教育小学科学课程标准》的主要知识点，4大主题，30个细分领域，普及数理化基础知识，培养孩子的科学素养。该书内容涵盖物质的作用（能量）、物体的性质（粒子）、生命、地球4大主题，以及水、空气、动物、人体、光、声音、地球、太阳系等30个细分领域，文图结合，涵盖面广，让孩子在很短的时间内领略数理化乃至理科知识的博大精深，潜移默化中培养孩子的科学素养。

3.帮助孩子构建数理化知识体系，培养理科思维。除了故事，该书还专门设有知识小专栏，揭秘身边事物/现象中的科学知识，帮助孩子开阔视野；另专门设有分类索引，按理科学科领域划分故事类别，帮助孩子构建数理化知识体系，培养理科思维。 

《每天3分钟学会数理化》共4册，366个故事，紧扣《义务教育小学科学课程标准》的主要知识点，内容涵盖物质的作用（能量）、物体的性质（粒子）、生命、地球4大主题，以及水、空气、动物、人体、光、声音、地球、太阳系等30个细分领域。该书通过每天3分钟，一天读一个故事的形式，帮助小读者掌握中小学的理科基础知识，解释身边常见的自然现象和生活中的许多个“为什么”，既能培养孩子良好的阅读习惯，又能学习科学知识，潜移默化中培养孩子的理科思维。

出版前言

一提到数理化，很多人会联想到“理科”，并生出“深奥”“枯燥”“抽象”“难懂”等印象，甚至还有人会产生畏惧心理。如何打破人们对数理化的固有印象，激发孩子对数理化的兴趣，从而培养孩子的理科思维呢？这就是我们决定将《每天3分钟学会数理化》一书介绍给大家的初衷。

根据2017年教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》的基本要求，小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域，以培养孩子的科学素养、创新精神和实践能力。《每天3分钟学会数理化》一书则基本涵盖了《义务教育小学科学课程标准》中要求的主要知识点，满足了小学科学课程对孩子科学能力培养的要求，非常适合小学生阅读。

《每天3分钟学会数理化》采用每天一个故事的形式，从1月1日到12月31日，共366天。故事内容涵盖理科领域的30个细分学科，如水、空气、动物、人体、光、声音、地球、太阳系等，每个故事的阅读时间约3分钟，文图结合，通俗易懂，让孩子在很短的时间内领略数理化乃至理科知识的博大精深，潜移默化中培养孩子的科学素养。

为配合小学生阅读需循序渐进的原则，促进学生养成持久、良好的阅读习惯，我们特意将图书按季度分成4册出版，每册约有90个故事，厚度适宜，便于孩子制定并按时完成季度阅读计划，提升阅读成就感。 

    现在，让我们开始阅读吧！相信这套书一定会让你爱上数理化。