本册配合新课标部编版语文教材六年级下册使用，同步跟进课文教学，以教材选文为例子，帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等，与教材配合度高，操作性、针对性强。同时，引入“群文教学”“整本书阅读”等概念，注重语文核心素养的训练，在写作点呈现上更具灵活性与趣味性。是适合学生同步使用，减轻教师教学负担的优质助学读物。

曹海棠，杭州市时代小学语文教师，中学高级教师，市优秀班主任；全国第二届群文阅读教学大赛特等奖获得者，《小学生群文读本》特约作者，《快乐作文》《少年作家》等杂志专栏作者：热爱阅读，爱好写作，专注于“创意读写”与“群文阅读”课程的探索与实践；曾受邀到新疆、湖南、河南、贵州等地开设讲座二百多场：开设“花点点读写”微信公众号。

第一单元
    读《北京的春节》，写“我的春节”
    读《腊八粥》，写“最喜爱的食物
    读《古诗三首》，写“古诗里的传统习俗”
第二单元
    读《鲁滨逊漂流记》，写“好处与坏处”
第三单元
    读《匆匆》，写“时间之流”
    读《那个星期天》，学“让真情自然流露”
第四单元
    读《古诗三首》，学“诗中的托物言志”
    读《十六年前的回忆》，学“革命先烈的事迹”
    读《为人民服务》，写“为人民服务”
第五单元
    读《两小儿辩日》，写“辩日看法
    读《真理诞生于一百个问号之后》学“用具体事例说明观点”
    读《表里的生物》，写“不许动，越想动
第六单元
    综合性学习：难忘小学生活