内容介绍
本套书一共三本,包括:第1本:家校合作的国际比较与学理研究、第2本:从家校合作到教育良好生态:区县和学校经验、第3本:家校合作调查:变量结构与数据报告。这套书采用“科研引领—行政推动—实践创新”三位一体的行动路径,紧紧围绕“如何借鉴国际成熟的家校合作构建本土化实践框架”这个问题展开研究,从世界主要发达国家和地区家校合作发展沿革、相关政策措施进行分析和研究,总结出他们之间共同的、值得借鉴的经验;从这些总结提炼出的、具有共性的国际经验出发,探讨我国家校合作的发展方向和空间;通过辐射全国的、持续的本土化实践和跟踪研究),提出本土家校合作的实践框架和模型。