商品详情
定价：46.8
ISBN：9787553965086
作者：(美)乔希 西普（Josh Shipp） 著，李峥嵘 胡晓宇 译 青豆书坊 出品
版次：第1版
出版时间：2018-11
内容提要：
这是一本帮助青春期孩子的父母和教育工作者洞悉青少年心理和行为，并对其进行科学引导的实用手册。 本书勾勒了青春期不同年龄段孩子的行为和心理特征，将青春期常见棘手问题融入生动的案例中，通过真实、有启发性的故事来帮助家长破译青少年行为背后的动因，并提供了切实可行的应对策略来与青春期孩子建立牢固的信任关系，解决他们的实际问题，进而实现培养目标。 在书中，作者展示了如何成为有效关怀青少年成长的成年人。他强调相互尊重、信任以及鼓励的必要，并提出了成人理解青少年所需的三种关键思维模式。正如作者提醒的那样，把孩子培育成值得尊敬的成年人，归根究底要靠对他们投注心血，并给予其成长所需的空间、时间和各种支持。
目录：
目录 作者说明? 序言：每个孩子都需要一个“罗德尼”? 第一部分 三种关键的思维模式 第一种思维模式：青少年比看起来更需要你? ? 第二种思维模式：游戏规则已经变了，因此，你也得变? ? 第三种思维模式：你需要帮助? ? 第二部分 青春期的不同阶段 准确地诊断? ? 11~12 岁：天真、多变、缺乏安全感? 12~14 岁：好奇、易怒、不稳定? 14~15 岁：合群、冲动、喜欢寻根问底? 15~16 岁：叛逆、冒险、勇于尝试? ? 16~17 岁：标新立异、理想化、不切实际? ?
目录
作者说明?
序言：每个孩子都需要一个“罗德尼”?
第一部分 三种关键的思维模式
第一种思维模式：青少年比看起来更需要你? ?
第二种思维模式：游戏规则已经变了，因此，你也得变? ?
第三种思维模式：你需要帮助? ?
第二部分 青春期的不同阶段
准确地诊断? ?
11~12 岁：天真、多变、缺乏安全感?
12~14 岁：好奇、易怒、不稳定?
14~15 岁：合群、冲动、喜欢寻根问底?
15~16 岁：叛逆、冒险、勇于尝试? ?
16~17 岁：标新立异、理想化、不切实际? ?
17~18 岁：关注未来、积极主动、对未来有畏惧心理? ?
第三部分 应对青春期常见的挑战
人际关系以及交流沟通方面的挑战? ?
1. 让孩子懂得承担责任、学会道歉? ?
2. 当孩子辜负了你的信任时，你该怎么办? ?
3. 建立明确、成文的家规? ?
4. 如何改善与孩子的交流? ?
艰难而令人尴尬的谈话? ?
1. 如何与孩子谈论性? ?
2. 如何与孩子谈论死亡? ?
3. 如何说服孩子获取帮助? ?
危险或令人不安的行为? ?
1. 每位父母必须知道的七个警告信号? ?
2. 我担心孩子患上了饮食失调症? ?
3. 我担心孩子在发泄怒气 ? ?
4. 我担心孩子在吸毒? ?
5. 我担心孩子在发送色情短信? ?
6. 我担心孩子正在自残 ? ?
7. 我担心孩子压力过大? ?
青少年与科技产品带来的麻烦? ?
1. 健康的屏幕时间限度? ?
2. 帮助孩子斟酌他们在网上发布的内容? ?
3. 帮助孩子认识色情内容的种种危害? ?
4. 帮助孩子应对网络欺凌? ?
学校和教育的种种挑战? ?
1.该如何思考学业和教育? ?
2.如何帮助孩子在新经济条件下获得成功? ?
3.如何应对一名不好的或者不公平的老师? ?
4.帮助孩子对付欺凌者? ?
结语：你的声音比你想象的更重要? ?
乔希·西普提供的资源
每个青少年都需要听到的 8 句话? ?
间接了解孩子“今天在学校过得怎么样”的 21 种问法? ?
与孩子建立良好关系的 42 个方法?
孩子（现在还）写不出来的信? ?
青少年使用手机的相关协议? ?
与乔希合作? ?
致谢? ?
显示全部信息在线试读：
关于罗德尼们的研究 哈佛大学建立了“儿童发展中心”，就是想弄明白，如何改善他们所说的“孩子的结局”。他们着手研究孩子的适应能力，他们想弄清楚：是什么让一些孩子克服了严峻的挑战却让其他孩子在困难面前屈服？最终取得成功的孩子有什么共同点？ 他们的发现如下所示： 适应力强的孩子唯一的共同点是，这些孩子与给予他们支持的父母、看护人或其他成年人之间保持着至少一种稳定、忠诚的关系，身边至少有一位支持鼓励他们的父母、看护人，或其他成人。这种关系能针对孩子的个人需要做出及时响应、给予支持、提供保护，从而减少孩子发展过程中受到的干扰。这种关系同样会帮助孩子培养一些关键的能力——比如计划能力、监督能力和调控能力——这些能力能够让孩子对逆境或顺境做出适当的回应。 这项社会科学研究来自世界上最令人尊重的大学之一，证实了你我从生活中本能地知道的一些东西。 每个孩子离取得成功只差一个关心他们的成人。 每个孩子都需要一个“罗德尼”。 谁是你的罗德尼？ 你也拥有一个罗德尼，对吗？一个即使你不配拥有，却仍能看到你最好的一面的人；一个一心为你的人；一个适时地训你一顿的人；一个当你在生活中跌倒的时候愿意聆听你吐露心声的人。你之所以是现在的样子，就是因为那个罗德尼。 本书的目标就是帮助你成为尽可能好的“罗德尼”。 我所知道的是：在如何真正地帮助你的孩子方面，我根本比不上你；没有人能比得上你。 在对孩子的一生所产生的影响中，与你相比我甚至都触及不到他。不过，我确实知道不少关于青少年的事情，或许能够为你提供帮助。貌似我一直在不遗余力地想用我光鲜的简历来博取得你的信任。好吧，下面就从我的简历中摘取一些条款来赢得你的信任。 在过去的十年里，我和全世界超过两百万青少年及关爱青少年的成年人交谈过。我把帮助成人了解青少年，帮助青少年了解他们自己，作为我毕生的使命。 我帮助问题青少年的行为被制作成了电视纪录片《青少年的烦恼》系列，在美国女性综艺电视台以及美国有线电视频道播出。
关于罗德尼们的研究
哈佛大学建立了“儿童发展中心”，就是想弄明白，如何改善他们所说的“孩子的结局”。他们着手研究孩子的适应能力，他们想弄清楚：是什么让一些孩子克服了严峻的挑战却让其他孩子在困难面前屈服？最终取得成功的孩子有什么共同点？
他们的发现如下所示：
适应力强的孩子唯一的共同点是，这些孩子与给予他们支持的父母、看护人或其他成年人之间保持着至少一种稳定、忠诚的关系，身边至少有一位支持鼓励他们的父母、看护人，或其他成人。这种关系能针对孩子的个人需要做出及时响应、给予支持、提供保护，从而减少孩子发展过程中受到的干扰。这种关系同样会帮助孩子培养一些关键的能力——比如计划能力、监督能力和调控能力——这些能力能够让孩子对逆境或顺境做出适当的回应。
这项社会科学研究来自世界上最令人尊重的大学之一，证实了你我从生活中本能地知道的一些东西。
每个孩子离取得成功只差一个关心他们的成人。
每个孩子都需要一个“罗德尼”。
谁是你的罗德尼？
你也拥有一个罗德尼，对吗？一个即使你不配拥有，却仍能看到你最好的一面的人；一个一心为你的人；一个适时地训你一顿的人；一个当你在生活中跌倒的时候愿意聆听你吐露心声的人。你之所以是现在的样子，就是因为那个罗德尼。
本书的目标就是帮助你成为尽可能好的“罗德尼”。
我所知道的是：在如何真正地帮助你的孩子方面，我根本比不上你；没有人能比得上你。
在对孩子的一生所产生的影响中，与你相比我甚至都触及不到他。不过，我确实知道不少关于青少年的事情，或许能够为你提供帮助。貌似我一直在不遗余力地想用我光鲜的简历来博取得你的信任。好吧，下面就从我的简历中摘取一些条款来赢得你的信任。
在过去的十年里，我和全世界超过两百万青少年及关爱青少年的成年人交谈过。我把帮助成人了解青少年，帮助青少年了解他们自己，作为我毕生的使命。
我帮助问题青少年的行为被制作成了电视纪录片《青少年的烦恼》系列，在美国女性综艺电视台以及美国有线电视频道播出。
我曾经做客奥普拉脱口秀、早安美国、20/20、纽约时报以及其他无数媒体，为大家阐述我对青少年养育的见解。
我创建的组织“一个有爱心的成人”为全世界的父母、教师，以及照料青少年的成年人提供多种实用的资源，帮助他们促进青少年成长。
我的一生中从来没有输过四子连珠的游戏。
除此之外，在教育孩子方面我还有一些个人经验。我是两个孩子——伦敦和卡蒂的父亲。尽管我有丰富的专业知识，可是有时候我觉得自己根本不具备做理想中那种父亲的资格。有时候我会发脾气，会因为内心的不安全感而发泄情绪，会变成一个大傻瓜。有时候，由于我的不成熟，我的做事方式会跟自己在书中提出的建议大相径庭。可是我拼命地想成为一位好父亲。我想竭尽所能帮助我的孩子们在生活中顺利起航，最终把他们培养成为有用之才。
诚然，你我素昧平生，可是，因为你正在读这本书，所以有一点我很清楚：你想成为一个更好的父母，你希望这本书能帮助你实现这个目标。
本书的目标：给父母希望和实用的策略
写这本书之前的筹备过程中，我和我的团队发现，读者对家教育儿类书籍评价最多的就是这些书“富有哲理却不够实用”。
我和你一样，觉得这点太令人沮丧了。没有什么比这更糟糕的了：知道需要做点儿什么，可是却不知道该怎么去做。我们希望这本书能够给你带来真正的希望，以及真正可操作的策略。为了达到这个目的，本书包含了三个部分：
第一部分：三种关键的思维模式
前三章集中讲述了我和我的团队通过研究在教育青少年方面卓有成效的父母、教育者、教练，以及看护成人而形成的三个主要的认识。如果你想对青少年施加积极的影响，那么你就需要学习领会这三个认识，转变自己的思维模式。这部分内容将让你看到希望，能帮助你在为人父母的历程中充满信心。
第二部分：青少年成长的各个阶段
青少年处在快速变化的阶段。在一个由研究人员、心理学者、科学家和一群看护成人组成的庞大团队的帮助下，我们提炼了关于青少年最典型的特征，凝练成了易读、易消化的简要说明。这些说明概述了青少年从11岁到18岁每一年要经历的一些特殊变化。我们也明确地概述了在每一个阶段培育青少年的大人们需要做什么，可以采取哪些关键的行动。这部分内容将帮助父母分析青少年的行为举止和需求。
第三部分：应对青春期常见的挑战
这里有一个“选择你自己的历险”清单，列出了你可能会面临的问题和状况；针对这些问题和情形，我们会指导你如何帮助青少年成功地穿过这片雷区，使他们（和你）的成人之旅更快乐、更完整、更健康。这部分内容包括一步步的引导，可以参考借用的台词，以及几十年来从世界顶级专家的经验中收集来的最好的模板，能帮助你对孩子的生活施加深刻的影响。
做一个罗德尼
首先我要感谢你，因为你是一位对青少年充满关心的成人。青少年是不可思议的准大人，身上混杂着强烈的不安全感和惊人的才华。他们满怀对美好诱人未来的希望，憧憬着几乎不可能的光明前途，就好比他们出门前可能忘记穿鞋子了。和青少年打交道意味着要同时应付一枚硬币的正反两面。
在我的办公室里，有一副匾额，上面写着：“我相信孩子们是我们的未来。好好教他们，未来的路让他们来引领”。
还有一副匾额，写着：“我相信我能飞翔”。
还有一副写着：“不要停止相信”。
事实上，我并没有这些匾额。但是我理应拥有它们，因为它们是亘古真理。关心青少年、积极工作让他们的生活更美好，确实事关重大。这可不是自我感觉良好的煽情电影。这是板上钉钉的真理。我如此热爱这项事业是有原因的，因为这是我的故事，我就是这么过来的。我曾经的经历就能有力地证明，一个有爱心的成人能在青少年的生活中产生重大影响。
我们需要成为那种能帮助青少年尽可能最大限度地实现他们潜能的成人，需要保护他们脆弱的天赋才华，需要为青少年的茁壮成长提供环境和空间。
感谢你已经开始行动了。我知道做这件事需要强烈的乐观主义精神。我希望这本书能让你受到鼓舞，能为你提供一些实用的策略。
每个孩子都需要一个罗德尼。所以：请做他的罗德尼吧。
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