·作者以观察者的角度走访了6000余位受访者，通过多个角度——父母、孩子、社会、同龄人群体、教育者、学者、心理学专业领域等人士等——多方面的访谈、侧面描述来整体勾勒出了目前以学业成绩为导向的现状中家长的焦虑、对孩子学业成绩的偏执；孩子繁忙的学习安排和逼仄的心理空间、人人自危的社交状态。 · 作者深度分析了产生这些现象的背景和原因：经济发展带来的收入差距、学历与收入的相关性、未来的不确定性等经济、文化、心理因素综合影响了家长的教养方式和孩子的学习方式。为读者提供了真正应该在教育中关注和培养孩子的要点。帮助孩子卸掉不必要的防备和压力，追求个人的内在价值和成长。 · 本书的内容除了点出产生这些过度竞争压力的缘由、人们焦虑的社会成因外，也提出了作者认为在当前现状下成功案例的经验，为家长如何选择更好的教养方式提供了可供实践的思路——让孩子在日常的学习和生活中得到个人的价值感和目标感，找到自己学习的动力和意义。