书名：城市美学概论
定价：69.0
ISBN：9787301374962
作者：廖茹菡,常伶俐 编著
版次：1
出版时间：2026-06

内容提要：

本书关注现代化人民城市，瞄准城市建设中的审美问题、人文问题和艺术问题，整合城市美学的基础理论知识和最新研究成果，旨在提升学生的审美素养、人文修养与设计思维能力。
全书由浅入深地介绍了城市美学的相关概念、城市美学的基础知识、城市美学的理论体系、城市审美教育四大板块，立足美学的哲学深度，关注城市高质量发展。在内容设计上，本书包括篇章引言、学习目标、正文讲解、扩展解析、案例解析、名家引言、课后习题等模块。
本书既可作为高等院校城市艺术设计相关专业的理论课程教材，也可作为人文类通识读物。

作者简介：
廖茹菡，博士，四川美术学院公共艺术学院副教授、硕士研究生导师；主要研究方向为美学理论、城市文化等，主要承担课程包括城市美学概论、城市艺术史、公共艺术概论、设计概论、世界室内设计史、插图绘画简史、西方时尚理论导读、现代艺术设计史等。
常伶俐，博士，四川美术学院公共艺术学院教师、硕士研究生导师；主要研究方向为艺术学理论、城市视觉文化等，主要承担课程包括城市美学概论、公共艺术概论、设计概论、数字媒体创作等。

目录：
第1篇 城市美学的相关概念
第1章 美学是什么
1.1 美学的内涵
1.1.1 美学的研究对象
1.1.2 美学的学科特点
1.2 美学的诞生
1.2.1 审美意识的产生
1.2.2 美学思想的凝炼
1.2.3 美学学科的设立
1.3 美学的发展
1.3.1 中国美学的发展脉络
1.3.2 西方美学的发展脉络
1.4 美学的意义与价值
1.4.1 认识美的事物
1.4.2 建构美的世界
1.4.3 创造美的生活
课后习题
第2章 城市是什么
2.1 城市的定义
2.1.1 “城市”的词源考证
2.1.2 城市的诞生
2.2 城市的特征
2.2.1 城市的物理结构特征
2.2.2 城市的文化形态特征
课后习题
第3章 城市美学是什么
3.1 城市美学的内涵
3.1.1 关于城市之美的哲学思考
3.1.2 关于城市建设的审美引导
3.2 城市美学的历史
3.2.1 概念的正式提出
3.2.2 中国城市美学思想的发展
3.2.3 西方城市美学思想的发展
3.3 城市美学的意义
3.3.1 展现城市文化
3.3.2 推动城市发展
3.3.3 建构审美共同体
课后习题
第2篇 城市美学的基础知识
第4章 城市美学的研究内容
4.1 城市之美的核心
4.1.1 真：城市形态的合理性
4.1.2 善：城市环境的人文性
4.1.3 美：城市生活的美好性
4.2 城市之美的要素
4.2.1 视觉效果
4.2.2 空间结构
4.2.3 自然环境
4.2.4 历史文脉
4.2.5 情感体验
4.2.6 艺术风格
4.2.7 实用功能
4.3 城市之美的认知
4.3.1 城市中的审美态度
4.3.2 城市中的审美意象
4.3.3 城市中的审美活动
4.4 城市之美的判断
4.4.1 城市之美的普遍标准
4.4.2 城市之美的多重差异
4.5 城市之美的创造
4.5.1 城市之美的创造者
4.5.2 创造美的多重因素
4.5.3 创造美的基本原则
课后习题
第5章 城市美学的重要范畴
5.1 结构范畴
5.1.1 和谐之美：整体统筹
5.1.2 秩序之美：节奏分明
5.1.3 动静之美：虚实结合
5.2 风格范畴
5.2.1 优美与崇高
5.2.2 民族性与世界性
5.2.3 传统与现代
课后习题
第6章 城市美学的研究方法
6.1 观看城市
6.1.1 把握城市的形态
6.1.2 挖掘城市的角落
6.2 体验城市
6.2.1 感受城市生活
6.2.2 体会城市文化
6.3 反思城市
6.3.1 聆听大众的声音
6.3.2 思考城市的发展
课后习题
第3篇 城市美学的理论体系
第7章 城市视觉美学
7.1 城市视觉美学的基本含义
7.1.1 视觉之美的内涵
7.1.2 视觉之美的特征
7.1.3 视觉之美的意义
7.2 城市视觉之美的形式展现
7.2.1 结构：点、线、面
7.2.2 肌理：材料感?
7.3 城市视觉之美的色彩展现
7.3.1 自然色彩：景色与四季
7.3.2 人工色彩：建筑与照明
7.4 城市视觉之美的创造
7.4.1 设计精美元素
7.4.2 统筹平衡关系
课后习题
第8章 城市空间美学
8.1 城市空间美学的基本含义
8.1.1 空间之美的内涵
8.1.2 空间之美的特征
8.1.3 空间之美的意义
8.2 城市空间之美的形式展现
8.2.1 物理空间
8.2.2 文化空间
8.2.3 数字空间?
8.3 城市空间之美的创造
8.3.1 尊重环境的合理规划
8.3.2 人本主义的需求满足
8.3.3 多元领域的统筹管理
课后习题
第9章 城市生态美学
9.1 城市生态美学的基本含义
9.1.1 生态之美的内涵
9.1.2 生态之美的特征
9.1.3 生态之美的意义
9.2 城市生态之美的展现
9.2.1 城市与自然的共生
9.2.2 城市与自然的和谐
9.3 城市生态之美的创造
9.3.1 保护自然之本性
9.3.2 打造山水园林城市
9.3.3 发展绿色设计法
课后习题
第10章 城市生活美学
10.1 城市生活美学的基本含义
10.1.1 生活之美的内涵
10.1.2 生活之美的特征
10.1.3 生活之美的意义
10.2 城市生活之美的展现
10.2.1 城市的包容性?
10.2.2 人的主体性?
10.3 城市生活之美的创造
10.3.1 立足主体性
10.3.2 尊重历史性?
10.3.3 重视体验感?
课后习题?
第11章 城市艺术美学
11.1 城市艺术美学的基本含义
11.1.1 艺术之美的内涵
11.1.2 艺术之美的特征?
11.1.3 艺术之美的意义?
11.2 城市艺术之美的展现
11.2.1 城市中的艺术品
11.2.2 作为艺术品的城市
11.3 城市艺术之美的创造
11.3.1 系统性的创造思维?
11.3.2 融合性的创造策略?
课后习题
第12章 城市科技美学
12.1 城市科技美学的基本含义
12.1.1 科技之美的内涵?
12.1.2 科技之美的特征?
12.1.3 科技之美的意义
12.2 城市科技之美的展现?
12.2.1 崭新的城市面貌
12.2.2 全新的生活体验?
12.3 城市科技之美的创造?
12.3.1 理性与感性的对话
12.3.2 科技与艺术的联合
12.3.3 功能与美观的兼顾
课后习题
第4篇 城市审美教育
第13章 审美教育的基本含义
13.1 审美教育的定义
13.1.1 以美感为教育媒介?
13.1.2 以情感为教育渠道
13.1.3 以受教育者为中心?
13.2 审美教育的目标
13.2.1 提高审美素养?
13.2.2 树立正确价值观
13.2.3 提升人生境界?
13.3 审美教育的历史
13.3.1 中国审美教育观的形成与发展
13.3.2 西方审美教育观的形成与发展
课后习题
第14章 城市中的审美教育
14.1 城市审美教育的特点
14.1.1 以城市空间为场域
14.1.2 以城市形态为载体
14.1.3 以城市生活为语境?
14.2 城市审美教育的原则?
14.2.1 利用空间结构
14.2.2 尊重历史文化
14.2.3 考虑受众特点
14.3 城市审美教育的实践
14.3.1 公共艺术创作
14.3.2 城市艺术设计
14.3.3 文化展演活动
课后习题
附录：AI伴学内容及提示词
参考文献