目录

●目 录 绪  论 1 一、纪录片的媒介变迁 2 二、纪录片的类型发展 3 三、中外纪录片与现实呼应 5 理  论  篇 第一章  纪录片的概念、类型及功能 9 学习要点及目标 9 第一节  纪录片与其他节目形态的比较 10 一、纪录片与新闻 10 二、纪录片与专题片 12 三、纪录片与剧情片 13 四、纪录片与监控录像 15 第二节  纪录片概念的内涵 15 一、纪录片的定义 16 二、纪录片大师关于纪录片的理解与表述 18 三、纪录片还是什么 18 第三节  纪录片的主要类型 19 一、国外的划分标准 20 二、国内的划分标准 22 第四节  纪录片的属性与功能 26 一、纪录片的本质属性 27 二、纪录片的价值与功能 28 思考题 29 课堂实训 29 第二章  纪录片的发展历程 31 学习要点及目标 31 第一节  外国纪录片的发展历程 32 一、卢米埃尔兄弟与纪录片的诞生 32 二、罗伯特·弗拉哈迪与世界上第一部纪录片 33 三、约翰·格里尔逊与解说+画面模式 34 四、“直接电影” 35 五、挑动者与“真理电影” 36 六、“虚构过去”与新纪录电影 37 第二节  中国纪录片的发展历程 38 一、任庆泰与第一部纪录片 38 二、商务印书馆活动影戏部与教育纪录片 39 三、黎民伟与文献纪录片 40 四、延安电影团与抗战纪录片 41 五、电视纪录片 41 思考题 43 课堂实训 43 第三章  纪录片创作的哲学思考 45 学习要点及目标 45 第一节  真实与虚构 46 一、真实与纪实 46 二、纪录片的真实 46 三、真实与真实感 47 第二节  主观与客观 48 一、纪录片的客观性 48 二、纪录片的主观性 49 第三节  再现与表现 49 一、再现 49 二、表现 52 第四节  旁观与介入 53 一、纪录片的旁观 53 二、纪录片的介入 54 思考题 54 课堂实训 54 实  践  篇 第四章  纪录片选题 57 学习要点及目标 57 第一节  选题的概念及来源 58 一、选题的概念 58 二、选题的来源 58 第二节  纪录片的选题范围 60 一、聚焦过去的事情 60 二、聚焦现在进行的事情 61 第三节  纪录片的选题原则 61 一、兴趣性 61 二、价值性 61 三、可行性 63 第四节  纪录片选题的重要条件 63 一、所拍摄内容具有鲜明的形象性 63 二、所拍摄内容具有深刻性或复杂性 64 三、人物行为的内在动机或情感归宿 65 第五节  纪录片的选题策划文案 65 一、纪录片策划文案的基本格式 65 二、学生创作者策划文案的基本格式 67 第六节  作品分析：《定格》 69 一、作品信息 70 二、选题特点及主要内容 70 三、表现手法及主要特点 71 思考题 72 课堂实训 72 第五章  纪录片采访 73 学习要点及目标 73 第一节  采访的概念与分类 74 一、纪录片采访的特点及分类 74 二、前期采访   75 三、现场采访 75 第二节  采访的准备 77 一、生活准备 77 二、思路准备 77 三、问题准备 78 四、心理准备 78 第三节  采访的原则与方法 79 一、保持中立 79 二、适度参与 79 三、及时追问 80 第四节  采访注意的细节 80 一、采访环境的选择 80 二、消除被采访者的紧张感 81 三、注意采访形象 82 第五节  采访的作用 83 一、解释说明 83 二、展现人物性格 83 三、展开主题 84 第六节  采访在作品中的呈现方式 84 一、贯穿全片 84 二、共同叙事 85 三、局部叙事 85 第七节  作品分析：《幸福是什么》 85 一、作品信息 86 二、主要内容 86 三、表现特点 86 思考题 88 课堂实训 88 第六章  纪录片拍摄 89 学习要点及目标 89 第一节  纪录片拍摄的特殊之处 90 一、拍摄真实生活 90 二、拍摄事件的过程 91 三、拍摄细节 91 第二节  拍摄需注意的问题 94 一、要有拍摄重点 94 二、拍摄完整生活段落 94 三、多用固定镜头 95 四、要有镜头造型意识 95 五、有意味的空镜 96 第三节  拍摄方式 96 一、旁观式拍摄 96 二、参与式拍摄 98 三、介入式拍摄 98 四、解说式拍摄 99 第四节  使用摄像机的方式 101 一、架上拍摄 101 二、手持拍摄 101 三、隐蔽拍摄 102 第五节  镜头语言 102 一、画面的构图 103 二、镜头的景别 106 三、镜头的运动 110 四、镜头的拍摄角度 113 五、长镜头 115 六、蒙太奇语言 117 七、纪录片拍摄现场需注意的问题 122 第六节  作品分析：《跑酷即生活》 123 一、作品信息 123 二、主要内容 123 三、主要特点 124 思考题 125 课堂实训 125 第七章  纪录片剪辑 127 学习要点及目标 127 第一节  确定题目 128 一、从细节中提炼题目 128 二、从关注核心点中提炼题目 128 三、从人与环境的关系中提炼题目 128 四、从独特性中提炼题目 129 第二节  展开主题 129 一、开篇 129 二、标题 130 第三节  视听化主题 131 一、深入理解画面语言的特性 131 二、深入理解景别的含义 132 三、运动镜头和固定镜头的运用 133 第四节  同期声的作用 134 第五节  解说词的运用 134 一、纪录片解说词的特点 135 二、纪录片解说词的类型 136 三、纪录片解说词的作用 139 四、解说词写作 141 第六节  剪辑的原则 142 一、基本原则 142 二、转场技巧 142 第七节  作品分析：《“她”的校服》 145 一、作品信息 145 二、主要内容 145 三、主要特点 147 思考题 147 课堂实训 147 分  析  篇 第八章  国外经典作品分析 151 学习要点及目标 151 第一节  《北方的纳努克》 152 一、创作背景 152 二、创作理念 154 三、题材内容 154 四、表现手法 154 第二节  《夏日纪事》 156 一、创作背景 156 二、创作理念 158 三、题材内容 159 四、表现方法 159 第三节  《早春》 160 一、创作背景 160 二、纪录理念 161 第四节  《柴米油盐之上》 162 一、“小人物+大时代”的叙事方式 162 二、艺术手段的多元化与视听语言的巧妙运用 163 三、“旁观”与“介入”的适度平衡 163 四、中国故事的国际化传播 164 课堂实训 164 第九章  国内经典作品分析 165 学习要点及目标 165 第一节  《本色》 166 一、创作背景 167 二、创作理念 167 三、题材内容 168 四、表现方法 168 第二节  《乡村里的中国》 170 一、创作背景 170 二、创作理念 171 三、表现内容 172 四、表现方法 173 第三节  《文学的故乡》 174 一、多维互动中的深切共情 174 二、具象空间里驰骋无限的想象 175 三、视听同构中捕捉本然的真实 176 第四节  《如果国宝会说话》 178 一、选题内容 178 二、视听表现 179 三、解说词惊艳与诗意 179 四、传播方式 180 第五节  《无穷之路》 180 一、新时代中国国家形象的纪实影像呈现 181 二、呈现新时代中国国家形象的路径方法 182 三、启示与思考 183 课堂实训 184      参考文献 185