数智时代的英语视听说教学

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当AI能生成语料、模拟对话、即时评分，视听说课真正的难题才浮出水面：技术如何理解、学习如何评价、课堂如何重构。本书立足大学英语教学实际，以“教—学—评”一体化贯通课前、课中、课后，系统呈现听力、口语、视听说三类课程的教学设计，并用40个AI实例拆解提示词设计、智能体搭建与动态评价的方法。本书不止教教师使用工具，更引导教师驾驭工具，从“会用AI”走向“善用AI改进教学”，适合高校英语教师及教师培训、教研使用。

内容简介

数智时代英语视听说课教什么？怎么教？本书立足大学英语视听说教学实际，探索“师—生—机”协同教学模式的构建与实施路径。

全书共五章。第一章阐述数智时代学习需求、教师身份与教学模式的转变。第二至四章分别聚焦听力、口语与视听说三类课程，按照“课前—课中—课后”的教学流程展开，系统呈现40个AI交互实例。第五章探讨数智时代语言教学的机遇与挑战。

本书以“理念—方法—实践”为主线，贯通视听说教学全流程，注重教学设计的可实施性与可迁移性，力求为一线教师提供兼具思想性与操作性的教学参考，也可为硕博研究生与青年学者提供启发。

作者简介

张钫炜，北京邮电大学人文学院教授、硕士生导师，北京邮电大学教师发展中心主任。担任教育部⾼等学校⼤学外语教学指导委员会委员、北京高校课程思政建设专家咨询委员会委员、中国教育技术协会教师数字素养发展专业委员会委员。研究方向为话语分析、外语教学和人工智能素养。在《语言文字应用》《外语电化教学》《外语教育研究前沿》等CSSCI核心期刊发表论文多篇，出版《人工智能导论（通识版）》等教材和专著6本。获评教育部课程思政教学名师、北京市高等学校青年教学名师、北京高校优秀共产党员、昌平区“最美科技工作者”；获国家级教学成果奖二等奖、全国高校教师教学创新大赛一等奖、外研社“教学之星”大赛全国特等奖、北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖等省部级以上奖项20余项；主持国家级一流本科线上课程《中国文化传承与科技创新》和教育部课程思政示范课程。

赵欣，北京邮电大学人文学院讲师，国家级一流本科线上课程《中国文化传承与科技创新》主讲教师，研究方向为智能辅助语言学习和翻译技术。曾获全国高校教师教学创新大赛一等奖、外研社“教学之星”大赛全国特等奖，北京高校人工智能赋能英语教学案例大赛二等奖等。出版译著4部，主编教材3部，发表论文多篇。