适用对象

英语听力教学一线教师及研究者

编辑推荐

《英语听力课堂活动设计》以理论和实践相融合，活动设计目标明确、方法实用、案例丰富，有助于广大英语教师创新听力课程设计，提高听力教学质量。

内容简介

《英语听力课堂活动设计》是一本以听力教学的课堂设计为对象的理论和实践相结合的专著。本书认为，英语听力课堂活动设计应遵循明确的教学目标，考虑学生现有的水平、需求和发展阶段，解决学生疑难，促进有效学习的产生；应以国内外语言学领域，特别是听力领域的学术成果和教学经验为基础，体现活动的科学性、合理性和实用性；应紧密联系真实生活的情境，充分提供学生合作互动的机会；应尽可能富有趣味和成效，让学生积极参与并学有所得。本书在阐述相关理论和前人研究成果的基础上，结合有关活动设计目的阐述，以案例的形式来介绍设计活动的方法，帮助读者掌握活动设计之"道"，并能根据学情，能动地生成适合自己所教班级的活动。书中的活动设计案例众多，可按照教学目的的实现路径来选用。

作者简介

王艳，南京大学外国语学院英语系博士、副教授。主要研究兴趣为应用语言学、二语习得、英语听力教学与研究。近年主要成果包括发表《思辨听力：理据、框架与操作》《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式》等多篇CSSCI期刊论文，撰写《英语听力教学与研究》《中国大学生二语听力理解能力模型建构》等专著，主编《大学思辨英语教程视听说》系列教材。主持并完成江苏省教育厅项目"大学生二语听力能力的现状、问题与对策研究"和中国外语教育基金重点项目"跨文化思辨英语视听说课堂中的合作学习研究"。