内容介绍
《21世纪的阅读：在数字时代发展读写能力》阅读素养是经济合作发展组织（OECD）在全球范围广泛开展的国际学生评估项目（PISA）的主要测试领域之一。本书探讨21世纪的阅读者应该具备哪些关键技能以及如何培养他们成为适应数字时代下的积极、共情和负责任的阅读者。报告主要从五个方面展开阐述：数字时代阅读能力内涵的拓新、各国学生在“新阅读能力”上的发展趋势、阅读者态度、感知与阅读表现的相互关系、教育公平视域下的新阅读能力发展以及学校改进和教学创新。
21ST-CENTURY READERS：DEVELOPING LITERACY SKILLS IN A DIGITAL WORLD 21世纪的阅读：在数字时代发展读写能力
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商品详情
21ST-CENTURY READERS：DEVELOPING LITERACY SKILLS IN A DIGITAL WORLD 21世纪的阅读：在数字时代发展读写能力
作 者:经济合作与发展组织 编 编 徐瑾劼 译 译
定 价:86
出 版 社:上海交通大学出版社
出版日期:2025年10月01日
页 数:197
装 帧:精装
ISBN:9787313332219
目录
●第一章 21世纪的数字素养
为什么阅读对21世纪的公民和社会至关重要
PISA测评如何评估阅读
PISA测评的阅读素养测评框架
界定
测评领域的构成
计算机评估和日志文件的使用
评估学生的阅读动机、阅读实践和对阅读策略的认识
提高阅读和阅读参与度的教学实践和课堂支持
第二章 学生阅读表现和数字鸿沟
各国15岁学生的阅读表现如何
学生在单一来源文本和多来源文本分量表中的表现
数字鸿沟与学生在阅读能力新增维度上的关联
在学校有机会学习数字技能的学生，是否更有可能会区分事实和观点？
第三章 阅读测评中的动态导航：阅读、探索和互动
阅读测评中的动态导航：阅读、探索和互动
……
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