从中小学走出来的教育家(上、下册)王毓珣等著 北京教育出版社 校长智库教育研究院 正版
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书名:从中小学走出来的教育家(上、下册)
作者 :王毓珣等 著
出版社:北京教育出版社
ISBN:978-7-5704-5011-4
版次/印次:2022年11月
定价:128.00元
新时代正在呼唤教育家辈出。本书从群星璀璨的我国教育家群体中,依据1860年及以后出生的,站在所处时代的前列,当过中小学教师,在教育理论或实践上有创新、有贡献、有影响,公认的,德业双馨等标准,精心选择33位中国近现代教育家作为研究对象,综合采撷教育生活史、教师生活史、教育口述史、教育环境史、教育传记、案例研究法等研究方法之长,创造性地从教育家个体成长史这一特有视域,或从历时性角度,或从共时性角度,或二者兼用,在爬梳整理活化33位从中小学走出来的教育家个体发展体相(梁启超认为“凡活动,以能活动者为体,以所活动者为相”)的基础上,综合运用统计学、概率论与思辨法等,意在发现隐藏在其中的固有的、本质的、必然的、稳定的、客观联系的教育家成长共性规律。
事实上,每位教育家的成长既具有特殊性,又暗含普遍性。在对33位中国近现代教育家成长肖像进行绘描的基础上,本书发现教育家成长的共性规律包括自主发展律、阶梯发展律、环境利用律、教育创新律、教育家与高徒互促律、群体聚集律等,并指出中小学教师成为教育家的必由之路:一要志存高远,二要有自知之明,三要聚焦教育,四要信念坚定,五要自强不息,六要抢抓机遇,七要敢为人先,八要抱团发展。
本书在编写体例上,涵善教育家头像、教育家生平与教育贡献、学习目标、正文、反思讨论、延伸阅读这几个版块,试图活化每位教育家的成长历程。本书既适合广大中小幼教师与师范院校学生自由阅读与思考,也适合作为师范院校、中小幼教师教育教材。
希望当下与未来的中小幼教师从一个个鲜活的教育家成长个案中,不仅可以领会教育家精神,领略教育家风采,感受教育家意志,体验教育家快乐,而且能够顺应教育家成长规律,用爱心耕耘,用责任播种,朝着教育家之巅不断攀登,为建设世界教育强国殚精竭虑。
王毓珣,现任天津市教育科学研究院研究员,学术委员会委员,学报编辑部主任、副主编,兼任教育部国培专家、中国教育学会教育理论刊物分会副理事长、天津市人民政府咨询专家、第七届天津市督学、天津师范大学兼职教授。曾参与制订《高等学校教师职业道德规范》与《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》。三次荣获天津市五一劳动奖章。
著述及获奖情况:公开出版专著5部《孔子教学思想论稿》《名师发展研究》《教师新师德六项修炼》《师德培育与生成》《教育学视角下的未来学校》,主编丛书5种,主编、副主编著作8部,参编著作20余部,在《教育研究》《华东师范大学学报(教育科学版)》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》《澳洲汉声》以及新加坡《中教学报》等刊物上公开发表论文200余篇。其中,有30多篇论文被中国人民大学复印报刊资料,《新华文摘》转载。主持参与各级各类课题30余项。其中,国家社会科学基金重大项目1项,国家级课题4项,部委级课题9项。获得省部级及以上奖励一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项。
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