家校共育篇

家园共育，携手同行侯凯晨  ╱  002

“家园共育”就是家长与幼儿园共同完成幼儿的教育工作。实现良好幼儿园与家庭的配合，努力完成教育幼儿的目标是家园共育最为重要的一项任务。

巧用亲子游戏的力量，提高小班幼儿的语言能力

曹晨烁  ╱  010

小班幼儿语言能力较弱，可以通过“切水果”“寻找宝藏”“找漏小能手”等各种类型的亲子游戏提升幼儿的各项语言表达能力。

家庭教育促儿童成长刘  爽  ╱  017

要想发展幼儿的社会交往能力，语言发展是基础，父母的言行举止、亲子关系、待人接物等都会对宝贝形成潜移默化的影响。

智慧家教，收获幸福——二胎家庭教育对策 王培烨  ╱  024

从“独生子女家庭”转变为“二胎家庭”后，家中亲子关系、家庭教育、幼儿状态都有所变化，家长在教育方法上需要进一步运用专业知识改善。

家庭教育的重要性尹  伊  ╱  031

“家教是指，家庭中的礼法或家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育”，是家风、门风的传承，良好的家庭氛围有利于促成幼儿社会公德意识的养成。

家庭生活中的数学游戏张珊薇  ╱  036

在真实的生活中解决真实的问题，让真实问题的解决带来真实的成就感，才能让幼儿真正理解数学和生活的关系，体会到数学的有用。

家园共育，“育”什么？朱继文  ╱  043

家园共育中，不管是教师还是家长，都需要强大的专业做支撑。以儿童发展为中心，家园协力共育儿童，只有家园好，教育才能真的好！

想明白这四个问题，再决定要不要上学前班朱继文  ╱  047

只要心中有长远的学习准备、对孩子抱有合理期待、用孩子喜欢的学习方式、把发现的问题变成可实施的方法，相信就可以找到幼小衔接的答案。

小劳动，大智慧

——把劳动作为孩子成长的起跑线 朱继文  ╱  052

家长应了解劳动对于幼儿发展的价值，变得“懒”一些，把勤劳的种子播撒给儿童，让孩子在劳动中成长。

幼小衔接需要家园共育朱继文  ╱  056

幼小快乐顺利地衔接需要我们做一个理解孩子、懂得孩子、尊重孩子的家长，与孩子共同成长。只有家园共育，儿童才能获得全面和谐的发展。

赴一场约定，彼此心动，成就未来

——谈幼小衔接中的家校沟通 刘  利  ╱  064

家庭教育与学校教育有着各自不同的特点，有着不同的教育方式，家庭教育只有与学校教育密切配合，相互支持，才能收到更好的效果。

“双减”之下，如何做好幼小衔接张  瑞  ╱  077

从幼儿园到小学是人生当中一个十分重要的转折点，随着 “双减”政策推行，应做好幼小衔接准备工作。

亲子关系篇

二孩是甜蜜不是负担刘艳明  ╱  088

家里有两个子女的家庭，其实老大对老二的情绪是很复杂的，有爱有嫉妒，作为家长，该如何处理这种复杂的情绪呢？

不断完美的妈妈刘志月  ╱  100

立德树人，不仅仅是学校层面对教师的要求，也应该是对每一位父母和家庭的要求。父母应该以身示范，让孩子和自己都成为最好的自己。

助力大宝守护二宝

——妹妹在游乐场“挨打”之后 刘艳明  ╱  104

作为二孩家庭的父母，可以根据孩子的年龄特点，巧妙地运用教育智慧，促进老大发展的同时，也给老二树立一个好的榜样。

疫情之下别样的亲子关系及应对策略田永莉  ╱  110

父母与孩子一同成长是建立良好亲子关系的必要条件，良好的亲子关系的建立要以尊重和爱为前提，只有做到对症下药，才能使亲子关系优化升级。

“依法带娃”，推动家长真正成为孩子的老师朱继文  ╱  118

家庭教育绝不能挂在嘴上，而是必须贯穿于家园生活的始终。应把《家庭教育促进法》的颁布作为一个崭新的起点，依法带娃，科学育儿。

高质量陪伴，方法比时长更重要朱继文  ╱  124

与孩子形影相伴的家长，是孩子最好的榜样、最好的老师。只有尽到家长责任，才能让孩子成人成才。

我们相互影响着宋  双  ╱  128

一个家庭的家庭成员之间会相互影响，当我们把其正向的影响力合理利用，能让我们每个人从中受益。

孩子，你不是必须要成功杨  阳  ╱  135

失败其实也是另一种成功，失败的过程中应努力思考，努力探索，努力成为更好的自己。而更新教育观念，才会成就更好的孩子。

浅谈父母在家庭教育中的关键作用秦  旭  ╱  139

孩子就像花园里茁壮成长的花朵，而家长就是辛勤的园丁，应该做的就是用知识灌溉、用心培育，支持孩子探索世界。

读《我们仨》有感杨  阳  ╱  146

每个人都会有一段异常艰难的时光，挺过来的，就会豁然开朗，挺不过来的，时间会教给你怎么与它握手言和。

学习能力篇

如何在运动中培养幼儿的创新能力？杨  丹  李  真  ╱  152

体育活动能够促进幼儿手脑行为，促进思维能力的发展，并随之成为发展幼儿创造力的最有效途径。

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目录（中学卷）

家校共育篇

构建家校教育系统，打造学生成长平台  李小壮╱ 002

目前，家庭教育存在着诸多问题，而家校共育是公共服务的责任，是学校高质量教育的支撑，是社会稳定的基础。

成功的动力，成长的魅力

——当代高中学生家长的育人观和成才观  管杰╱ 007

家庭教育成功的关键在于家长具有科学的育人观念和成才观念。家长树立科学的育人观和成才观，要遵循五个基本原则，守住四个底线，掌握三个重要方法。

“双减”背景下“家校共育”的转型升级  阮守华╱ 018

“双减”背景下，“家校共育”显得更为重要。应该多渠道、多层次、多方位探寻突破点、找准发力点，科学建构新型“家校共育”机制。

调整家长角色，助力青春飞扬  张烨╱ 026

绝大多数青少年在成长过程中都会遇到“发展性问题”，这个时候，家长应该积极地调整角色，为孩子“助力”。

调整角色，陪孩子一起出发  骆皓爽╱ 036

在孩子成长的不同阶段，家庭的功能需要不断调整，符合个体身心发展的自然规律，适应他们逐渐发展的新需求。

浅谈家庭劳动教育与数学学习的相互作用  付莉╱ 046

数学思想方法指导劳动教育；家庭劳动促进数学学习；家庭劳动与数学学习相互影响。二者有其相似的思维内核，相互作用。

优势互补，协同育人  阮守华╱ 053

要做好初中高中的平稳衔接，家长们可以尝试从观念上调整，从行动上转变，实现学校和家庭教育的优势互补，形成稳定的家校合作机制。

孩子的成长成就好父母  严文棂妈妈╱ 061

在孩子的成长过程中，父母也在不断地自我提升和完善。孩子给了家长做父母的机会，家长应为孩子展翅高飞奠定基础。

和孩子一起，走在路上  林彦坤家长╱ 067

在孩子的教育上，“我们”也是一直徘徊于两种观念之间，给孩子快乐的童年，还是给予他美好的未来，就这样一直和孩子在探索的路上……

家校互信保教育恒温，有效陪伴促家庭成长  岳丽╱ 072

高三是一次解决既往亲子问题、重新凝练家庭力量、让孩子蓄力前行的绝佳机会，更是家校互信共促学生成长的重要时期。

家校同教，用心培养  李雅琪爸爸╱ 080

初中三年，对于孩子的人生，是非常关键的时期。怎样正确地引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，是奠定他未来人生的基础。

稳定支持，陪伴成长  方清╱ 086

初三同学们需要用一年的时间对整个初中的知识进行系统的总结复习，而在这段旅程中，良好的亲子关系是孩子奋力向前的最好助力。

相互信任，是家庭教育的基石  万锡茂╱ 091

无论面临什么样的现状，都应该无条件地信任家人，因为家庭成员之间的相互信任，是家庭和谐的基础，是家庭教育的基石。

养成良好学习习惯

——让孩子跟“粗心”说拜拜  谢庆红╱ 098

“粗心”是日常生活中的常见现象，会发生在各个年龄段，其中在中小学生的学业领域中表现会更加明显。

做智慧父母，帮孩子交好朋友  李洪晶╱ 103

青春期的同伴交往十分重要，往往有受同伴影响越来越大，交友范围缩小等特点。为了更好地引导孩子的同伴交往，家长们可以采取一些策略。

做智慧父母，为培养孩子自主学习习惯赋能  李文霞╱ 109

作为父母，如何在“双减”中明确自己的责任，有效陪伴、引导孩子自主进行家庭学习，为孩子全面发展赋能，是目前家庭教育需要深入思考的问题。

做智慧父母，以多重角色陪伴孩子全面发展  李文霞╱ 120

为人父母，在孩子成长的路上，需要以不同的角色，给予孩子陪伴和引导，赋予温暖和能量，这样孩子才会一路向上。

亲子关系篇

别让爱犯错  王东昀╱ 128

从前的“我”，并不能理解家庭教育中的不理性行为，直到自己也扮演一次这样的角色后，才发现并不是所有的父母都能够理性地释放自己的爱。

父亲的信任  王东昀╱ 132

在“我”的青春时代，父亲给了“我”莫大的信任。这份信任对“我”是一种很大的启迪和影响，而“我”也将这份信任传递了下去。

改变自己，和孩子一起成长

——打造亲密、和谐的亲子关系  林镜╱ 136

在教育子女的过程中也许我们最初所做并不完美，但只要我们尽心尽力，努力调整自己，陪伴孩子做出相应的改变，那就是好家长。

精心陪伴，静待花开  王子鑫家长╱ 150

好的教育离不开学校，也更离不开好的家庭教育。好的教育能够促进孩子水到渠成地、自觉而有目标地去奔向他的目标和理想。

守望相助，和孩子一路成长  刘波╱ 155

在家庭教育中，家长要守住自己的战线，不越位；关注孩子的心理，不强迫；陪伴孩子的成长，不代替；助力孩子的进步，不拔苗。

顺势而为，静候花开  郝婧筠妈妈╱ 160

家长们应该换位思考，试着走进孩子的世界，让孩子在宽容、支持、陪伴下，满怀信心地去拥抱自己的精彩人生。

我与孩子二三事  王筱芃爸爸╱ 166

以学校教育为主，辅之以适当的家庭教育，适当地“不管”孩子，才能促进孩子更好地成长。

新环境，“心”沟通

——初一学生亲子关系的构建策略  阎菲╱ 173

在这个到处充斥着“鸡娃”“内卷”的社会里，能托举孩子走向更高远的未来的，是来自家庭成员间无条件地爱与信任、理解与沟通。

用心交流，用爱陪伴  丁佳蕊妈妈╱ 182

父母是孩子的第一位老师，而交流沟通是亲子间解决问题和相互了解的最好方式，这样的话，家长便可以和孩子们一起成长，共同进步！

与青春期的孩子成为朋友  吴靖尧妈妈╱ 186

与青春期的孩子相处，需要“平等对待、适度放手、尊重隐私和妥善引导”，这样孩子的未来会更美丽地绽放。

做陪伴孩子健康成长的好父亲  冀红杰╱ 191

一个父亲的作用力胜过一百个老师，父亲要克服角色缺位，承担起家庭育人的职责，做一个合格称职的父亲。

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