小学英语教学策略 9787303104987 学科科学策略系列 北京师范大学出版社 正版书籍
￥22.40
| 运费： | ¥ 0.00-12.00 |
| 库存： | 50 件 |
商品详情
内容推荐
从宏观、中观、微观三个层次构建英语教学策略体系；从教学规划、教学设计、教学实施三方面系统介绍教学策略；从儿童的认知、图式、需求出发，根据儿童学习的特点介绍教学方法；从理论到实际操作，从案例分析到理论反思，系统剖析教学策略。
作者简介
王笃勤，副教授，英语语言文学博士，北京市“人才强教”中青年骨干教师，《中等职业学校英语教学大纲》修订组组长；曾主持教育科学“十五”规划等各级科研项目，主要研究应用语言学、教师发展、教材开发、教学设计以及评价与测试；主编国家规划教材，参编新课程标准教材
第一章 小学英语教学策略概述
第一节 教学策略的内涵
第二节 教学策略与有效教学
第三节 教学策略与学习者
第四节 教学策略与语言学习
第五节 教学策略与教学模式
第二章 小学英语规划教学策略
第一节 小学英语教学规划策略
第二节 小学英语课堂教学设计策略
第三章 语音意识教学策略
第一节 语音意识教学规划策略
第二节 语音意识教学设计策略
第三节 语音意识教学设计实施策略
第四章 小学词汇教学策略
第一节 词汇教学规划策略
第二节 词汇教学设计策略
第三节 词汇教学设计实施策略
第五章 小学听说教学策略
第一节 交际能力
第二节 听说教学规划策略
第三节 听说教学设计策略
第四节 听说教学设计实施策略
第六章 小学阶段阅读教学策略
第一节 小学英语阅读的特点
第二节 小学阅读教学规划策略
第三节 阅读教学设计策略
第四节 阅读教学设计实施策略
第七章 小学阶段语法教学策略
第一节 小学英语语法教学规划策略
第二节 语法教学设计策略
第三节 语法教学设计实施策略
第八章 游戏教学策略
第一节 游戏的内涵
第二节 游戏教学设计与实施策略
第九章 小学英语教学评价设计
第一节 评价概述
第二节 小学英语教学评价的规划策略
第三节 课堂教学评价设计策略
第四节 小学英语教学评价的实施策略
参考文献
后记
第一节 教学策略的内涵
第二节 教学策略与有效教学
第三节 教学策略与学习者
第四节 教学策略与语言学习
第五节 教学策略与教学模式
第二章 小学英语规划教学策略
第一节 小学英语教学规划策略
第二节 小学英语课堂教学设计策略
第三章 语音意识教学策略
第一节 语音意识教学规划策略
第二节 语音意识教学设计策略
第三节 语音意识教学设计实施策略
第四章 小学词汇教学策略
第一节 词汇教学规划策略
第二节 词汇教学设计策略
第三节 词汇教学设计实施策略
第五章 小学听说教学策略
第一节 交际能力
第二节 听说教学规划策略
第三节 听说教学设计策略
第四节 听说教学设计实施策略
第六章 小学阶段阅读教学策略
第一节 小学英语阅读的特点
第二节 小学阅读教学规划策略
第三节 阅读教学设计策略
第四节 阅读教学设计实施策略
第七章 小学阶段语法教学策略
第一节 小学英语语法教学规划策略
第二节 语法教学设计策略
第三节 语法教学设计实施策略
第八章 游戏教学策略
第一节 游戏的内涵
第二节 游戏教学设计与实施策略
第九章 小学英语教学评价设计
第一节 评价概述
第二节 小学英语教学评价的规划策略
第三节 课堂教学评价设计策略
第四节 小学英语教学评价的实施策略
参考文献
后记
- 北京师范大学出版集团
- 北京师范大学出版集团成立于2007年7月，是国内高校第一家以教育出版为核心业务，集图书、期刊、音像、电子、网络、印刷、教育培训等多元业务于一体的出版集团，成员单位包括北京师范大学出版社（集团）有限公司
- 扫描二维码，访问我们的微信店铺
