内容介绍
校长是一项专业的工作,需要特定的知识和技能才能胜任,因此,包括中国在内的许多国家已将校长任职资格培训作为提升校长能力、确保办学效率的重要环节。同时,新手校长通常会面临人事孤立、信心不足、环境不适应等“新手”问题,这些问题因校长所处的情境不同而有所差别。本研究以“社会化理论”为基础,结合我国在社会文化环境、教育方针政策及校长培养方面的实际情况,从新任校长的角色适应、专业适应、环境适应三个维度建立系统分析框架,通过混合研究方法,描述和分析当前我国新任校长领导力的建构过程。
做好准备:中国新任校长领导力建构的过程研究
内容介绍
校长是一项专业的工作,需要特定的知识和技能才能胜任,因此,包括中国在内的许多国家已将校长任职资格培训作为提升校长能力、确保办学效率的重要环节。同时,新手校长通常会面临人事孤立、信心不足、环境不适应等“新手”问题,这些问题因校长所处的情境不同而有所差别。本研究以“社会化理论”为基础,结合我国在社会文化环境、教育方针政策及校长培养方面的实际情况,从新任校长的角色适应、专业适应、环境适应三个维度建立系统分析框架,通过混合研究方法,描述和分析当前我国新任校长领导力的建构过程。
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